峠た(👮)うげの上(🚯)うへか(🦑)ら村(🔘)むらの小學(😁)校せうがくかうへ通(tōng )かよふ生徒せいとがありました。近ちかいところ(⚓)か(😴)ら通か(🕯)よふ他ほか(🆑)の生徒せいとと違ちがひまして、子(💙)供こども(🏾)の足あしで毎日まいにち峠たうげの上うへか(⛺)ら(🎻)通(tōng )かよふの(🚆)はなか/\(🔣)骨ほ(🌎)ねが折(🚝)おれ(🎂)ました。でも、(⭐)この生徒せ(📫)い(🛃)とは家うちから學(😎)校がくか(🖍)う(🌭)まで歩(bù )あるい(🧒)て(⛩)行ゆく路(👫)みちが好すきで、降(🍐)ふつて(🏈)も照てつても通かよひま(👵)した。
父とうさんも、そんな大おほ(🚡)きな川か(📚)はを見みるのは初は(🌩)じめ(🐶)て(🚽)でした。青あを(🛴)い(💰)、(🥔)どろん(📡)と(🌞)した(😲)水みづは渦うづを卷(🎱)まいて(💫)、(🗨)大(dà(🙊) )おほきな岩(🧞)いはの間あひだを(🥜)流ながれて(😣)居ゐました。
「次郎(🎯)ち(💶)ゃんたちのかあさんが(👎)今まで達者でいたら、幾(🏥)(jǐ )つに(🅰)な(⏪)って(💹)いましょう。」
『名(míng )物(wù )めいぶつ、(🍽)栗(🐈)くりこ(🗓)は(📷)めし(🍗)――御(⛩)休(xiū )處(🕷)(chù )お(🍶)やすみどころ。』
次(🐕)郎(🏇)は(🌖)、私がめずらしいことを言(🅿)い出(🦍)したという顔つきをした。いよいよ私の待っていた日が来(🈺)た。私(🚂)は娘にも言った。
「(⭐)いくら(🧀)不景(✋)(jǐng )気(qì )の世(shì )の中でも(😰)、二円(yán )の(🕥)香奠(dià(🎅)n )こうでんは包(🥈)めなくなった。お前(🏴)(qián )たちの(🐻)かあさんが(🛁)達者たっしゃ(👆)でいた時分に(🎴)は、二(èr )円も包めばそれでよかったも(😇)の(🍸)だ(🦅)よ(🧞)。」
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