バラエティ番組《sexjapanese》2行目ライン
sexjapaneseあらすじ
道江は敏(mǐn )子(🌭)が話している間(🐿)、さ(💈)ほど深(➗)(shēn )刻な表(biǎo )情(🔆)(qíng )もしてい(🎟)な(🗺)かった(📑)。次郎はそれが(🗑)物足りなくもあり(🥇)、腹立たしくもあった。彼(👑)(bǐ )の家(jiā(🎵) )の二階で馬田と出(chū )っくわ(💃)した(🎩)時の様(yàng )子(📤)から判断(🏘)して、(🙆)彼女(nǚ )が馬田(🧛)をひどくきらっているこ(🤴)とだけ(⚪)はたし(👕)かである(🚫)。しかし(💵)、ただ馬田という人間を(🆗)きらって(🌶)いるとい(📠)う(🥁)だけ(🍾)ではたよりない(🛳)。こうしたことにつ(📪)いて(🐠)は(🚏)、女(🍳)性(🍧)の立(🤢)場から(📅)、(🔏)とり(🏋)わ(⏲)け純(🐦)潔(jié )な処女(nǚ )の(🍈)立場から、たえがた(🙄)いほどの侮辱と憤(🔂)り(🚑)と(🎽)を感じなければな(🏖)らないはずであ(🔃)る。彼にはそう思(sī )え(🚃)てな(✝)ら(🥗)ないのだった(🤙)。
「(🏑)え(⏳)え……出しまし(🔹)た。」
「僕はそんな意味(🕧)で考えが足り(👙)なかったとは思っ(🎖)ていないんです(🧚)。役(🚸)所は正しいことを(🕸)通す(🗂)のがあた(🛩)りまえでしょう。」
「それ(⭕)で、(😔)道江(jiāng )さん、どうする(🥙)つもりなんだ(♟)い(🚎)。こ(🕳)れから。」
(🦔)彼は、そんな謎のよう(🚘)な(🍈)言(yán )葉を残(🧔)し(😺)て、さっさとその場を(🥍)はなれてしま(🈚)った(📉)。
「し(🥘)かし、それなら(🍼)、なお(😫)さらこんな時には(👾)活躍し(🚺)そうなものじゃないか。」
校(🔅)長室(🚁)がひっそりし(💁)ているのにひき(🥍)かえて、教員室は(😝)何(hé )となく落(⛽)ちつき(💘)がなか(🤮)っ(🚟)た。三人、(🤦)五人とかたまって立ち話をしている様子(🍫)が、あけ放した窓から、いつも(🧦)生(🚜)(shē(😝)ng )徒たち(🤙)の眼(🤞)にうつっ(🀄)た。また四年(🍔)(nián )や(🛸)五年の(🔧)教(🕙)室(📃)(shì )に出て来る先生(shē(📭)ng )たちの態(😶)(tài )度にも、ふだんとか(🏴)なりちが(🍨)った(😼)ところがあった。いつも駄じ(🏿)ゃれをとばす(🥝)のを得意にしている先(xiān )生がいやにま(🔳)じめだっ(⏫)たり(🎍)、これ(⌛)まで教科(🌺)書以外の話(🏌)な(🥥)んか一(🍚)(yī )度もしたことのな(📙)い先生(shē(😎)ng )が、(⏸)とって(🏸)つけた(🌻)ように、(👈)修身めいた(😵)話をし出したり(💙)、ま(🛷)た中には、変(bià(💤)n )に(🛍)に(📿)やにやし(👈)ながら、「(➿)こな(🚯)いだ(⏪)大垣前校長から(🧗)お手紙(zhǐ )をいただ(💁)いて(🌽)ね。」と、その手紙の中(zhō(🆗)ng )に(🕌)書いて(👄)あったという一二(♈)の文句を引き出(🚅)して、前(😌)校長(🐏)をほめ、自分と前校長(🔟)(zhǎng )の間に(🛑)は(➰)何か特(🛍)別の関係(🚣)(xì )でもあったかのようにほ(⬅)のめかしたりする先(xiān )生もあっ(🙌)た。すべてこういうことが何を説(👈)明し(🔝)てい(🔀)るかは、生(shēng )徒(🏉)たちにむ(👤)ろんわ(♐)かりすぎるほど(👹)わかっていた。だから(🌛)休み時間に(📫)なると、彼らはそ(🚔)れを材料(liào )にして先(🤮)生(🚘)た(🐩)ちの(🅰)品(pǐn )定めをするのに(🗄)忙(máng )しかった。こんな場合(⏹)、(🦄)いつも(🚞)奇(❤)抜な思(🎄)いつきを(🦒)やるので人(🐡)気のある五(🍰)年の森(sēn )川(🗄)と(🌹)い(🥖)う生徒は、四年と五年の各(gè(💾) )教(jiāo )室(🐙)を(💽)まわってそ(🚠)の(🌻)品定めをきいてあるいてい(👺)た(🍫)が、(⛩)昼休みの時(🎡)間(jiān )に(🦒)は、も(🧜)う校友(💾)会(huì )事務(👲)(wù )室(shì )の黒(🦔)(hē(🚟)i )板(bǎ(🍭)n )に「教(🖐)員(yuán )適性審査採(cǎi )点表」(🛄)というのを書きあげていた(🌈)。校友会(huì(🤨) )事務(👢)室は、生徒(tú )控所(☕)の横の小(xiǎo )さ(🥌)な室で、間(jiān )はガ(🤽)ラ(🤬)ス戸で仕(🔈)切ってあったので、控所からはまる見(jiàn )え(🚾)だった。校友会の委員たち五(🍽)六名が中(zhōng )でわいわい(🚬)さわいでい(💸)る声(🧤)をき(🧦)きつけ(😆)て、ふだんは(👁)遠慮しがちな(🏾)一二(📑)年(🌖)の生徒たち(👳)までが(🍇)押しよせて来たが、その採点表(biǎo )の左の端には(😔)、馬賊、チャップ(🏻)リ(🛳)ン、かまきり、あざ(🌓)らし、おでん、(🖇)花(🦃)王(wáng )石けん、長(😠)茄子、瓦(🥨)煎餅(🎒)、とい(🥝)った(🍾)ような先生たちのあだ名が縦(zǒng )にな(📡)らんで(😏)おり、それ(👇)に括弧かっこして(♋)受(shòu )持学科名が書(shū )いてあった。そして、その右(yòu )に点数(shù(📮) )欄(lán )と備考欄とが(🕠)あったが、(🏽)点数(🥒)欄(lán )に(🌳)は五点というのが一つあるきりで、あ(✒)と(🙋)はみな四点以下だった(⛎)。零点はさすが(⛷)に一(🦈)つもなかっ(🐀)た。備考(🚘)(kǎo )欄(lán )には、「品(🕗)性(🤕)下劣(♟)、御殿女中(zhō(🔒)ng )の(📂)如し」とか(🍃)、「駈(🏦)落か(👣)けお(👾)ち三(sān )回心(🦐)中未遂一回(🌑)(huí )」(😕)と(🎏)か、「野心満々、(🏧)惜しむらくは(💃)低能(néng )」とか、「彼(😻)いつ(🥅)の(😁)日にか悔(🚒)い改めん」とか、「愚鈍なるが如くにし(🏹)て、最も警(jǐng )戒(📟)を(⏲)要す」とか(🌲)、そうい(🔶)っ(😊)たさまざま(🔙)の(🏵)文(🦅)句が、いっぱい書きつめてあった。五点の評点をもらったのは「あざ(🕞)らし(🥃)」(🏣)先(xiān )生だった(🔊)が(🈲)、そ(😢)の(😵)備考欄には(📙)「(📚)性粗(📂)野(👅)にして稚気あり、(🌛)陰険とは認めがたし(⭐)、合(🏣)否の(📴)判(pàn )定は後(📚)日会議の結果にまつ(💲)」(🥋)とあ(🧚)った。
彼のこの驚きは、同時(💍)に、目(👬)がしらのあつくな(✈)るよ(🗑)うな感(gǎn )激(🌧)でもあっ(😼)た。彼はうつむいたまま、縁板(👦)につ(💅)い(🍛)た手(shǒu )を、(🔛)ま(⏰)るで(🎁)女(nǚ )の子みたように(🤳)もじも(♈)じさし(🚩)た。朝倉先(xiān )生はそ(😲)れを見まもりながら、(🔯)「君(jun1 )のお(👠)父さんは、君のや(📽)ったこ(🤜)とを生ぐさいと言(yán )ってい(🚖)ら(💽)れ(🥡)たが、なるほど生(🎻)(shēng )ぐ(📪)さいと(🖤)いえば生ぐ(👍)さい。たしかに思慮(😮)の足(zú )りない(💩)やり方(fāng )だし、そ(🚰)れに文(📵)明的ではないからね。しか(🍁)し人(rén )間(jiā(📲)n )の真実な(🏋)気(qì )持とい(🚜)う(🐩)ものは(🚼)、その(💞)あらわれ方がどうであろうと、やはり(🌩)う(🍐)れしいものだよ。私はそ(🍋)れを味わうだけ(🎏)は素直(💍)す(🌵)なお(☔)に味(wè(🤝)i )わいたいん(💊)だ。むろん私に(🤯)は(🛬)私の(🍧)行く(🥖)道があるし、君の(🧘)真実(🏗)な気持を味(🔶)わったからって、その道まで変(biàn )える(🗣)わけには(🛰)い(😔)かないがね。」
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