道(📘)江は答え(🎹)ないで敏(mǐn )子の顔(🌹)(yá )を見(⛷)(jiàn )た。敏(⚾)子(zǐ )は、
「馬(mǎ )田(tián )に(🥔)はそれ(🗻)がわか(❎)っ(🎩)てい(🍸)るんじ(🥫)ゃないのか(💅)。」
次郎の(🗿)耳(ěr )にもその音はきこえた。しか(😝)し(🤛)、彼(bǐ )はふりむかなかった。そして、(⛅)もう(📁)とうに見えな(🔅)くなっ(🚅)てい(🕰)る(🙎)道(dào )江(😁)のあとを(🚬)追うよ(🦒)うに、路(lù )をい(😻)そいだ。
「しかし、馬田をどう(🍿)もしないで、た(🦖)だ逃(táo )げ(🕕)ま(🦇)わ(🐠)ってい(🛸)た(👍)んでは(👭)だ(⏳)めですよ(🏣)。」
(🐠)それでも(〰)、その日は、(🆓)森(👠)川の教員適性(♟)審(🤺)査(chá )以(🤯)上に大(dà )した出来事もなく(😬)、ひ(💶)け時から二十分も(🤩)たつと、校内には生(shē(👗)ng )徒(🤱)の姿(zī )は一人も見られな(📳)くなった。ただ先(😺)生たちだけが校(🔝)長の帰(guī )りをまつた(📺)めに(🧜)居(jū )残(💂)っ(🔍)ていたが、もう話の(Ⓜ)種もつきたらしく、どの先(😎)生も、(🅰)いかにも所(🤬)(suǒ )在しょ(🎞)ざいなさ(🔁)そうな、それでいて何(🌋)(hé )とな(💤)く落着きのない眼(🤧)(yǎn )をして(🍓)、教員室を(💧)出たりはいったりしていた(⛑)。
馬田には、(😔)しかし、次郎の(🔮)足音(yīn )がきこえなか(🐢)ったらしい。彼(🎻)は相変(🛅)(biàn )らず道江(➡)のう(😷)し(🛤)ろ(📏)姿を、見お(💟)くっ(🎬)ていた。そ(🛅)して、(🔋)もう(🤚)一度帽(mà(🐃)o )子で(🎢)股をなぐ(🈂)りつけたが、その(🌩)あと(㊙)「ちえっ」と舌うち(🚺)しながら、道を(😹)横ぎって茶店(🎡)の中に(🚮)は(🆒)いって行(💰)っ(🚇)た。次(😠)(cì )郎との(🎽)距離(lí )は、もうその(👁)時に(⏳)は、わずか二三間(jiān )しかなか(🕉)ったが(🕶)、やはり(🔭)首(shǒ(🗑)u )を(🚯)ねじって道江の(💨)姿を追っていた(🛏)せいか、次(cì )郎(láng )の近(jìn )づい(🌓)たのには(🍴)まるで気がつかなかった(📙)らし(🛁)い。
馬田の視線がとう(🆕)と(🚉)う横(🍑)にそれた。同時(shí(🗿) )に、「ふふん」とあざけるよ(📒)うな息が彼の(🌂)鼻をもれ(❔)た。
「僕(🛳)も(💁)橋(qiáo )を(😀)渡(😓)っ(🍣)て様子を(🤯)見(🐴)てい(🥒)れ(😇)ばいい(🌀)んでしょう。あれから村の入口ま(🏫)では見通(😙)しだか(👺)ら、大丈夫ですよ。」
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