馬田(tián )は、左肩(👇)(jiān )を(♿)まえ(🕷)につき(🔄)出(🐽)し、(🖍)両肱をいから(⛎)せな(🏜)がら(🔢)、次郎の(🧟)方(❔)によって来た。帽(🔞)子はや(😻)は(🕗)り右手にわしづかみにしたままで(🌝)ある。
「(㊗)知っていたさ(♟)。」
「(🐡)昨(🧑)日(rì )はお父さんにいいもの(🚾)を(🧢)いた(🤔)だいて(📀)ありがとう。…(🏠)…君(🌬)は(📘)当分来ないの(🙉)か(😌)と思っ(🌮)ていた(🔉)が、よく来(lái )てく(⛵)れた(🐫)ね。」
「それならいいけれど、――(💥)」
その(🍫)日、校(⛄)長(🧚)は県庁に行(há(🚊)ng )っ(🌧)た(🥚)きり、ついに学校(xiào )に顔(yá )を見(jiàn )せなかった。西山教(🔽)頭(tóu )が何(🐤)度(dù(📴) )も電話(huà )口に呼び(⬆)出(chū(⛸) )され、ひるすぎには、(🎏)五年全部(bù )の(🔱)学籍簿がくせ(😖)き(🌰)ぼを抱え(🥇)て県庁(🚑)に(🈶)出(🔆)か(🥕)けた。という(💺)ことが、給仕の口(kǒu )から(🙄)生徒たちに伝えられた。生徒たちには、そ(♍)れ(🎟)が何を意味(wèi )す(♿)るかは、さっ(🤤)ぱりわからなか(⛏)った。それ(🐒)だけに(🏏)、不安(📠)な空気は(💪)ひけ時(shí )が近(jì(😧)n )づくにつれ、次(cì )第に濃(💤)こくなって行った。
「活躍(yuè )す(👆)る元気がないほ(🗨)ど打(💈)撃をうけているとすると、大い(🏜)に(🎏)同(🎅)情に値(👑)す(🐔)るね。」
「主謀(móu )者と見られてもいいというのかね。」(🤳)
次郎は急い(🚶)で膝を正(🅾)し、縁板に(🐛)両手を(🔰)ついた。
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