「よせ! そんな議論をしたっ(🔑)て、な(🎅)んの役に立(🔷)つんだ。」
学課には彼(bǐ(🗣) )はかなり熱心だった(🖊)。また(📡)、(💎)教(🔭)(jiāo )科(🍕)(kē )書以(😧)外(👤)(wà(💟)i )の本も毎日いくら(🍐)か(😽)ずつ読(🌻)(dú )んだ。たい(📣)ていは少(shǎo )年向(xià(😞)ng )きの(⏸)雑誌や伝記(jì )類だっ(🛠)たが、恭一(yī )の(⚽)本箱(xiāng )から(😆)、(😈)美しく装幀された詩(🕤)集(jí )や歌(gē )集(jí(💃) )など(⛹)を、ち(🎞)ょいちょい引(yǐn )きだし(🕣)て読むこ(🆎)ともあ(💠)った。む(🥘)ろんそのいず(🔑)れも(💌)が(🎱)、彼には(🐦)まだ非常(cháng )にむ(👼)ずかし(✉)か(🚏)っ(🐯)た(🤪)。しかし、恭一におり(🧚)おり解釈(🈺)(shì )かいしゃくして(🔫)も(🗒)らったりして(⏯)いるうち(🐙)に、詩や歌のこころ(🥔)とい(🤤)うものが(🈂)、いつとはな(🉑)しに彼の(🅾)感情にしみ(🐂)入って来(lái )た(🥞)。そし(🏭)て、(🤧)時(shí )に(⛳)は、寝(🥪)床に(🐠)はい(🏜)ってから(🏞)、自(👞)分(fè(💹)n )で歌を考え、(🈶)そっと起きあがって、それを手帳(🎂)(zhà(🐶)ng )に(🤢)書き(🎃)つけたりすることもあっ(🤣)た。
学課(kè )には彼(❓)はかなり熱(rè(🥂) )心だ(⤵)った。また、教科(kē )書(💥)以(🔸)(yǐ )外(wài )の本も毎日(🎲)いくらかずつ読んだ(💢)。たいて(😽)いは少年向きの雑(zá )誌(zhì(🍛) )や伝記(jì )類だったが、恭一の本箱から、美(👻)しく装(🛎)(zhuāng )幀(😂)され(📟)た詩集(🍵)や歌集(jí )などを、(📗)ちょいち(🚣)ょい引(🥄)きだして読む(🌔)こと(😫)もあった。むろんその(🍷)いずれも(➿)が、彼に(📚)はま(🏐)だ非常にむ(🎐)ずかしかった。しか(🎆)し、恭(gōng )一(yī(📏) )に(🏼)おりおり解(🙃)釈かいしゃく(😗)し(🥝)てもら(📎)ったりしている(👕)うちに、詩や歌(🔪)(gē )のこころというものが、いつとはなし(🈺)に彼の感(🙎)情にしみ入(⏯)って来た(🕊)。そして、時には(♒)、寝床に(🆗)は(🤠)いってから(🎇)、自分で(🌾)歌を考え(👒)、そっと起きあが(🧓)って、それを手(🚽)帳に書き(🌂)つ(🥞)けたりすることもあった。
「どう(🤳)せやる以上(shàng )は、(🙌)堂(🎱)(tá(📌)ng )々の陣じんを張って、(🆕)だら(🖼)しのない今度の五年(🥗)生(🐰)を(🧖)反省(📊)させるところまで(😙)行く(🍧)んだな。」
「(🛂)うむ、小さい時から乱暴(🐋)だったよ(💇)。しか(⚪)し(😥)、この頃はそうで(⛓)もなかったんだが…(🔵)…」
「(🕑)貴様はさ(🛤)っき俺(ǎ(🐗)n )を(🔱)睨(nì )んでいたな。」
「そん(🔛)なけ(😵)ちなことを(🛐)考(🐛)えるのは、(🦁)よせ。僕らは(🐽)、四(📫)年とか五(wǔ(💯) )年とかい(🏢)うこ(🍴)とにこだわる必要はないんだ。そ(🏵)れよりか、一年(nián )から五年(💇)までの(🍶)正(zhèng )しい生(🚤)徒が、縦(🦋)たてに(🤒)手(shǒu )を握(🐻)りあうことが大切(⬜)じゃ(🍌)ないか。本(🖖)田の弟も、その正し(⏲)い生徒の(🎍)一人だ。だ(🤖)から(❇)僕(🦃)ら(🕸)はそれをバックしよ(😭)うと言うんだ。…(🕌)…四(sì )年(niá(🏧)n )生にだって、(🕖)つまらん(♉)奴はいくらも居る。――僕らは―(🛎)―少(👿)(shǎo )くと(👜)も僕(🏷)だけは――そんな(🛩)奴(🌌)とは手を握りたくない。そ(🐝)ん(🤛)な奴と手を掘って(🏙)、五年生(shēng )に対抗(kà(🌆)ng )したって、それが何に(🤡)なるんだ(😴)。」(🍔)
大(📩)沢は(🏒)ゆっ(💡)たりとそう言っ(⤴)て、(👉)みんなを見ま(👠)わした。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025