次郎は、いきなりぴしり(⛏)と胸に笞(chī )む(🔊)ちをあてられたような気(🎬)がした。かれの(📌)眼(⚾)(yǎn )には、(🍧)大(🤩)河の、(⛪)今朝(😶)のし(😭)ずまり(💕)きった静坐(🤐)の姿(🌴)が(😚)ひとりでに浮うかんで来た。むろん(🍉)、(🌛)先(🏎)(xiān )生に(🗼)返す言(🐘)葉は見つ(🙍)から(🐴)なかった。先(😪)生は、(🐳)すると、微(🎽)(wēi )笑びし(👎)ょうしなが(🍏)ら、
(🤮)次郎は足音を(👃)たてない(😟)よ(🚼)う(🎦)に、みんな(🚝)の間(🕘)を(💇)ある(🕛)きま(🐟)わり、いちじるしく(🕸)姿(🥝)勢のわるいのを見つ(🥖)けると、それ(😰)をな(🕓)おして(💧)やった。
「その時、実は大河(🐗)君にいわれたこともあるんですが、あとでゆっ(🤛)く(👚)り(🧡)先生に教(🏁)え(🐺)ていただき(🕳)たいと思(🚒)っ(⚽)てい(😲)ます。」(🤚)
(👵)静(jìng )坐のあと(🌖)は遥(yáo )拝(🏘)よう(🏏)はいだ(😭)った。――(🔆)これは皇大(👹)神宮(💵)(gōng )こうた(🔌)い(📗)じん(🌝)ぐう(☕)と皇居こうきょに対する儀礼ぎ(🍘)れいで、その(🍐)当(🎀)時は、(👩)極(jí )左きょくさ分子(zǐ )や一(yī(🐳) )部(bù )のキリスト教徒以(yǐ )外の全(💔)(quán )国民(mín )によって当然な国民儀(🥧)礼(🥒)と認められ、(⬛)集(jí )団(🤝)行(🔴)(háng )事(shì )においてそれを欠くこ(🤹)とは、国(🏕)民常(🈴)識に反するも(🏓)の(⬅)とさえ考えられていたのである。
次(📶)郎は、そんな対(duì )話の中にも、友愛(ài )塾に課さ(💩)れた大きな問題があると思った。そして、か(🍰)れらの話がどう発(fā )展していくか(🐈)を(👎)興(🐞)味をもっ(🐢)て待ってい(📄)た。か(🈳)れらは、しかし(🎇)、笑(🏞)ったあと、急(jí )に(🍻)口(🚚)をつぐんでしまった(👰)。次(cì )郎(láng )が大便所の中にいることをだ(😃)れかが思い出(chū )して(🤞)、(🔎)みんなのおしゃべりを制止す(🤖)る(🥒)合(🚠)い図をしたものらしい。
それから、朝(🐒)倉先生(shēng )は、何かおか(🧣)し(✋)そうに(🏯)ひと(🐔)りで(⛓)笑っ(😟)ていたが、(🚤)
かれは、窓(chuāng )ガラス、(💘)窓わ(👅)く、板壁、(⏩)ふみ板と(📿)、上から下へ(🛺)、(💕)つぎつぎに(👅)拭(shì )ふき(👘)あ(💫)げ(💘)て(🆓)行きなが(👕)ら、おり(😖)おりそとをの(🍤)ぞい(👶)て飯島(dǎo )の様子(zǐ(🥘) )に(🔎)注意(yì(🈳) )し(🦐)て(🤛)いた(🦄)。そのうちに、(🎖)飯(fàn )島は急(jí )に何か(🔼)思い出した(🎵)ように叫さ(🦉)けん(🐦)だ。
かれは、そう言う(🐩)と、すぐ(🕘)おじぎをして、塾長室(🛂)を出(chū )た(📯)。朝(cháo )倉先生は(🚕)無言(🤵)のまま、かれのうしろ姿を見おくってい(㊙)た。
解散(sà(🏎)n )する(💒)まえ(🕑)に、朝(💻)倉先生が言(⛎)った(🥕)。
掃除がすっかりすみ、洗面その他(🥙)を終わる(💗)と(🎙)、みんなは(🔤)広(guǎng )間に集(🔧)まって朝(chá(🚃)o )の(💼)行事を(🚢)やることに(🏈)な(🎓)ったが、そ(♑)れまでには、起(🖼)(qǐ(💃) )床からたっぷり四(💭)(sì )十(🕧)(shí )分ぐらい(👼)はかかっていた。次(🦁)郎が、こ(🔆)れまで(🌎)毎(měi )朝、空林(lín )庵の寝ざめに(😔)親(🔦)しんで来た雀すずめ(♟)の第一声が(📴)きこえ(🐺)るの(🔶)は、ほぼ(➡)そ(➡)の時刻だっ(🏮)たので(🏖)ある。
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