「おい(⛱)、だいじ(📳)ょうぶ(🐀)今日の試合(💳)はこ(👫)っちのものだ(🌳)ぞ」(🤔)
「覚(jiào )平さん」(🕙)
「(🈸)今日はゆ(🔏)っ(⛺)くり遊(🆓)んで晩(🚷)に(❓)は(🌵)早く寝(🔠)(qǐn )ることに(🗒)しよう、(💔)いいか、(🛀)熟(shú )睡(shuì )す(🕥)るんだぞ、(💿)ひとりでも夜(yè )ふかし(🍎)をすると(🍝)明日は負(fù(📤) )けるぞ」
「手(Ⓜ)塚(zhǒng )は不幸な(🙌)男(🧤)(ná(📢)n )だ」
「そ(🤩)うだ、(🚵)金があっ(🏍)て時間があって学問する(🎮)ものは幸福だ、わしの(🦃)塾(shú(📶) )じゅ(📼)くの生徒はみんな不幸なやつばかりだ、同(tóng )じ土(tǔ )地に生まれ同(tó(🚄)ng )じ(🤑)年ごろ(🐟)であり(🅿)なが(🦌)ら(🐖)、(🥤)ただ、金(🎏)のために甲こうは(🧝)意(yì )気(qì )揚々(😦)よ(➿)うよ(🏌)うとし乙おつは悄然しょうぜ(👔)んとする、こんな不公平な話(huà )はないのだ(🎬)、いいか安場、そ(🐴)こでだ、わし(🥓)は生徒共(gò(🏏)ng )の肩身(shēn )を広く(🐲)さしてやりたい(🏽)、金ずくではかなわない(🥂)、かれらの(💸)学校(🐛)は(✌)洋風(fēng )の堂々た(🐶)るものだ、わしの(🦌)塾じゅくは壁(🏼)(bì )が落(🦕)ち屋根が(🚹)もり畳(🌽)(dié )たたみがぼ(🚚)ろぼろだ(🚗)、生徒(tú )は町(dīng )を歩く(🍖)にいつも(🙊)小さ(🍮)くなってしょぼ(👭)しょぼし(🌝)て(💻)いる、だ(🎵)からせめて野球(💧)で(㊗)もいいから(🛐)一(yī(👒) )遍(🌉)(biàn )いっぺん勝たしてや(🚬)りたい、実力(🤔)のあるものは貧富(fù )に(🎂)かか(🐧)わ(👫)らず優勝(🛡)者に(🍛)なれるものだというこ(🛫)とを知(🚭)らしめ(🥀)たい、師(🧔)範生も(❔)中学生も黙(😪)々生もく(❤)もくせいも同等(🏫)の(🍔)ものであ(👇)ると(🚺)思(sī )わせたい、大手(🐉)(shǒu )を(😝)ふって町(dīng )を歩(bù(🅾) )く気にならせたい、(🕷)だからどう(🔤)しても今度は(🥢)勝たねばならん、わしも(⬜)こ(🦏)の年になって、(🕍)なにをくるしん(🧘)です(🎬)っぱだか(🏌)になっ(🕺)て空あき(🤥)地ちでバットをふり生(shēng )徒等(dě(👢)ng )を相(xiàng )手に遊(🧗)んでいたかろう(🎙)、(㊗)生徒の自尊心を(👱)養成(🐗)したいためだ、そ(🤷)うして一方(fāng )にお(🌗)いて町(dīng )の人々や(🗡)官(guān )学(xué )崇拝(bài )者を見かえしてやりたいため(🏳)だ、野球の勝敗は一小事だ(🏀)が(👅)、(♿)ここで負け(🍭)れ(⏺)ばわしの生(🏘)(shēng )徒はま(🏏)すます自(zì )尊(👒)心を失い肩身を小(xiǎo )さ(🎗)く(🍠)する、(📠)実に一大事件(jiàn )だ、なあ安(ān )場、今度こそはだ、(📱)なあおい、しっかりやってく(💮)れ」(🤪)
「ぼくにラッキーは(🔸)ない、だめ(🤩)だ(🗳)」
だがかれ(🧑)は(🥢)す(🌖)ぐに考えなおした(🙌)。
「うむ、先(👫)生(🔋)に教おそわ(👧)ったことを」
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