漫画《3p アダルト》2行目ライン
3p アダルトあらすじ
飯島は(😎)、(🈂)それまで、やはり入(🚌)り口(👊)の階段(duàn )に立って、何かと(👇)指(🦗)図さしずがましい口をき(🚈)いていた。しかし、次(cì(⏰) )郎(láng )が雑巾をも(🤠)って大(dà(🥈) )便(📽)所(🐴)の中(🤦)(zhō(🍄)ng )にはいったの(🌜)を見ると、さ(🍹)すがに気(🛃)(qì )がひ(🥃)けたらしく(🌑)、(🦅)指図する言(🧞)葉(🏬)の(🛌)はしばしが(👚)にぶりがち(👤)にな(🔃)り、何かし(🔗)ら気弱さを(🗼)示し(🌟)てい(⬇)た。
「その(🤯)実際(jì )を、お(🎷)たがいに鍛き(🥖)たえあ(💋)うのが、(💤)こ(🎣)この生(👹)活だろう？(🍋)」(🛍)
「でも、道案内によく引っ(🏀)ぱり出されな(😯)かった(🐿)ことですね。」
か(🕓)れは、そ(🔳)のつめたい空(📯)(kōng )気の針(👆)をなぎ払は(😤)らうように、ばたばたと部屋(💭)(wū )中(📌)には(🕌)たきを(🔵)か(🤵)け(🚕)はじ(🔁)めた。
先生は、次(cì )郎の顔(🖕)(yá(👹) )を見る(😚)と、手帳をひらい(🔓)た(🌳)まま、たずねた。
次(cì )郎(láng )は(👋)、いきなり(🐢)ぴしりと胸に笞(👒)(chī )むちをあ(🥠)てられたような気がした。かれの眼(⏫)(yǎ(🗯)n )には、大河の、(🤰)今朝のしず(🐛)まりきった静坐の(⭐)姿がひとりでに(🏍)浮うかんで来た。むろん(🖖)、先生に返(fǎ(😑)n )す言葉(✳)(yè )は見つから(🌄)なかった。先生(😠)(shēng )は、(📁)すると(🤺)、(🎁)微笑びしょうしながら、
消(xiāo )燈まで、(😱)これと(🔳)いってとりたててい(🌫)う(📗)ほどの変わっ(💃)た(🕹)こと(👣)も(😚)なかった。しかし、大河無門(🙇)が、かれ自(zì(🌳) )身(🚇)の希(🙅)望(❌)に(🚭)反(🥘)して、(🤑)あまりにも早(🔘)くその存(♒)在(zài )を認(rèn )められ、みん(👼)な(🔜)の注(🍣)目の(🗃)的にな(🍴)ったということは、こ(⏹)の塾(shú )にとって、よかれあしかれ、決(⛑)して小さなで(🐨)きごとではなかっ(💩)たといえるであろ(🔯)う(🏊)。
「はあ。しか(🤺)し、そ(📖)れには、先生(❓)のほう(🕝)からも(🌺)いくらかの強(qiá(🛃)ng )制を加えていただかないと――」
(🍝)相(xià(🈳)ng )談は安易あんいにす(⛄)ぎる(🐃)ほど、すらすらとはこび、(🏞)ほとんど無(🥉)修正(🕤)だった。特異とくい(🎲)な行事を期待していた塾生たちにとっては(👐)、多少(shǎ(🏯)o )物足りなく(🍢)感じられたらしかったが、そのために、(🍺)これ(💂)という強(💸)硬(yìng )きょうこうな(💏)主張(🈷)(zhāng )も出なかっ(🌐)た。最(🏻)も(📧)多(duō )く発(fā )言したの(😪)は飯島(dǎo )だった。し(✝)か(🚉)し、(🖲)それ(🏺)も、(🌟)自分の存(😁)在(🏹)を印(⏳)象づけ(👎)る目的(🛃)以上の(🚹)発言ではなく、たいて(😫)い(🎀)は原案賛成の意見(🍍)をのべ、同時(🚮)(shí )に進(🌈)行(🈚)係を(🛄)つとめ(☝)るといったふ(🐹)うであった。田(🍿)川は、はじめか(📂)ら終わり(🤞)まで、一言(yán )も(👠)口(👼)をきかなかった。
「もっと考える？ ふむ。腑ふに(🛑)落(🅱)ちな(🤴)ければ、腑に落(luò )ちるまで(🏥)考えるよ(👪)りないだろう。自(zì )分で考えないで、人の言(🤱)(yán )うことをうのみにす(🔑)る(🤖)生活なんて(🈵)、(👷)まるで意(🐨)味がない(🔴)からね。」
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