「團結だ! 團結だ! 一(yī(🎫) )人も殘ら(👒)ず(🈵)團(🏬)結だ!」
差配に掛合つて(🔬)も結(🍴)局(🔊)駄目だといふことが(🛅)分り、そこ(🏎)へもつて行つて差(🍕)配のとつた傲慢(mà(🌐)n )な態度のことから、カ(🛑)ツ! とした(🕹)元氣で、すぐ地(➗)主に掛(🕯)け(📸)合(🦈)ふ(⛵)ことに、手(shǒu )はずがきめられてし(🚞)まつ(🔡)た。校(🛡)長先(xiān )生(shēng )の「北(🐗)海道の(🥝)宗五(wǔ )郎」が時(shí(👒) )機を(🕖)得(dé )て、(🈲)三人も、その大きな役目(🙁)を引き受けるものが百姓の中から出た程だつた。
源(yuán )吉は馬(mǎ )を橇(🦇)につけて、すつかり用意(yì )が出(chū(🤕) )來ると(🏜)、皆が來る迄、家のなかに入つた。母(🕛)親は(👰)、縁(yuán )ふちのた(🔂)ゞれた赤い眼を手(😢)(shǒu )の甲でぬぐひなが(💫)ら、(📳)臺所で(💪)、朝飯のあと(🤪)片付をしてゐた(🥚)。由(yóu )は、爐(😣)邊(🐝)に兩足を立てゝ、(😫)開いてゐる戸(hù )口から(📆)外を見(☕)てゐた。
母親が(🌻)、ポツリ、(🕧)ポ(💳)ツリ云ふのが、源吉(jí(🖊) )の胸に、文字通り(😻)、(🌷)ぎぐ(💎)り/\刺(🚗)さ(🚱)りこん(🛰)で行つた。
「何處さ行え(🤺)つた(🎴)か、居ね(🔁)えわ(🔱)。」由(yóu )が歸つてきた(🛀)。
(🍈)誰(shuí )も(🛏)上げなかつた。
「ホラ(🥙)、校長先(🦔)生!」母(✝)がど(📬)な(🗾)つた。
(😶) 九
「えツ※(感嘆符二つ(⛷)、1-8-75)」皆(jiē )、ギ(🏦)ヨツ! (👅)として、(🍞)瞬(🎤)(shùn )間(jiān )、だんまり(🚊)の(🛍)表情(🌯)人(rén )形(❔)のやう(🦅)に、立(lì )ちすくんで、(🦄)前方を(👌)見(🎁)(jià(🕗)n )た。――巡(xú(👋)n )査(chá )だ! (💿)たし(🏋)かに巡査だつた。
初(chū )め、源吉は、(🚳)お芳(fāng )が歸(guī )つてきたときいた(🗂)と(🦏)き、カツ! とした。拳(quán )固をぎ(🤔)り/(🗑)\(📤)握りし(🔱)め(🛂)る(🎢)と、(😶)「畜生(⌚)(shē(😶)ng )ツ!」と思つた(🛴)。一思ひにと思つ(🚴)て(🏥)、飛び出(🏘)さ(🏝)うとさへし(🛄)た。
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