と、恭一(yī )にたずねた。
(今に、(💷)僕だっ(🐧)て、…(🦆)…)(🔍)
「いいです、うる(🕵)さく(🛎)た(💶)って、卑怯(😾)者になるより、よっぽどまし(🥗)です(🤑)。」(🎌)
「本田(tián )の手に(📊)は負えんのじ(🚬)ゃ(📗)ないかね(🐻)。」
大垣校(xiào )長の言っ(🏅)たそ(🕣)ん(🤚)な言(🐯)(yán )葉が、今(jīn )更(🥠)(gèng )のよう(💋)に(⛰)強(🐣)く彼(bǐ )の胸(🤫)にひびいて来た。
雨(🐺)天体操場事件は(🍩)、翌(yì )日(rì )になると、もう全校生徒(tú )の噂の種に(⬜)なっていた。恭一の(⏩)教室でも、始業前(🍢)からそ(🛴)の話(😨)でにぎ(📻)やかだった。
「そ(👰)れよりか、狐の奴がその新入(rù )生(🆚)に(⛺)頬ぺたをひっ(🍫)か(🐙)かれ(🦗)たって、(🖼)ほ(♊)んと(📓)うかね。」
「元(🔐)来、正義は階級(jí )にあるん(🚡)じ(💌)ゃな(🍤)い(😊)ん(🖨)だ。どんな階(jiē )級にだって、正しい人もいれば、正しくない人(⏩)(rén )もい(🕕)る(😋)。正義は、そ(🌴)れをもって(📄)いる一人(🥦)一人(✋)の胸にしかない(✖)ん(🏠)だ(🙁)。五(wǔ )年(👌)生は五(wǔ )年生なるが故に正(zhèng )義の(🍉)持主ではない。同様に(🍠)僕(👯)らも、四(sì )年(🏞)生なるが故に正義(yì )の擁護者だと主(🔬)張する(🕓)わけにはいかな(🐕)い(🔘)。四(🔂)年(🔌)生とか五年生(shēng )とか(👡)いうこと(🗳)は、(🕔)要(yào )するに正(zhèng )義とは何(🗂)の関(⚓)係もないことな(💹)ん(🈸)だ。それをいかにも関係があるか(🌸)のように(🗑)思(sī(⛺) )い(🌋)こんでいるところに(🐬)、この学校の(⬛)病根(gēn )が(🛎)あ(🤖)り、(🔴)校(🐄)(xiào )風(📴)の(📒)あがらない(🐥)大きな(👭)原因がある(🚙)んだ。この(🕝)学(xué(🦎) )校では、上(shàng )級(🉐)の名においていつも正(zhèng )義が蹂躙じゅうりんさ(🛋)れてい(🖌)る。現に本(bě(🚺)n )田の弟の場合(hé )がそれだ。僕(🧞)はも(⏪)う一度(dù(👈) )はっきり言(🎻)う、正(🐚)義は(🗝)階(jiē )級(jí )になくて人にあるんだ。もしそ(🌀)う(🌔)でなければ、全校(xià(📰)o )一致(zhì(🏺) )も(🥔)期待出来(🚌)ない。それが(🤠)期(🍜)待(dà(📤)i )出来(lái )るのは、正義(☔)(yì )が階級の独(👇)占(❎)物(🙄)どく(😊)せんぶ(🌦)つでなくて(🤗)、何人の胸(xiōng )にも宿(xiǔ )り(🚾)うるから(🕟)だ(🚵)。だから僕は、同級生の団結よりも(🔘)、(🐅)正(zhèng )しい人(rén )の(👖)団(tuán )結が先ず必(🎟)要だと思う。僕は四年生(shēng )を(🎑)愛(à(🕒)i )し(👾)、五年生を憎(zēng )むため(🍇)に、本(📀)(běn )田の弟(🔦)をバックしよ(🈷)うと言(yán )う(❌)ん(🀄)じゃない。僕(🕢)(pú )は(🎟)学(🤣)校(xiào )全体を愛す(✝)るんだ。学(👊)校(🛅)(xiào )全(quán )体の正義を愛(😻)するんだ。そのためには、本(📇)田の弟(dì )の(💆)よう(😾)な、不正に屈しな(⬜)い(✨)魂(hún )をあくまでも擁護しなければならん(🕷)のだ。問題は(🍳)、四(🌄)年生(🧐)の権威がどうの(🏎)、(🚽)名(míng )誉がどうのとい(🔮)うよう(🔜)な、(🔡)そ(🎻)んなけちけちした(😀)ことに(🚻)ある(🕵)んじゃ(📁)ない。大垣校(🍔)長の謂いわゆる大慈(cí )悲の精神に生(😴)き(🥓)、全(🙀)(quán )校の正義を(💺)護ろう(💐)と(🚈)言うんだ(🐚)。お(👛)れの言(🥐)った(🏼)こと(🐑)を(💃)誤(🔣)解せん(😇)ようにしてく(🐧)れ(📋)。」
恭(gōng )一は、多(🎪)少(shǎo )み(🐷)んなに気兼(jiān )ねしながら答(dá )え(🗻)たり
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