「どうで(🐺)す、我(💐)輩の(👈)指は」(🔐)
「(🌓)この節は弓も御(yù )廃お(🐘)は(♐)いしでサ(🍬)」
(💕)翌朝高瀬は(🕖)塾(🦏)へ出ようとして、例(lì(✋) )のよう(🥠)に鉄道の(🔘)踏切のと(🃏)ころへ出た。線路を渡(🐺)って行く塾の生徒(🐛)な(🤠)ど(📜)もあっ(⚽)た。丁度(dù(👄) )そこで与良(liá(📏)ng )町(😗)よらまちの方から(🚞)やって来る子(🌘)安に逢っ(🌽)た。毎(měi )時い(🦍)つも言(🌍)い合(🖨)せたように皆(jiē )なの落(luò(💋) )合うと(🗺)ころだ。高瀬(🤲)は子安を(😃)待合せて、一諸に塾(shú )の方(⛪)(fāng )へ歩いた。
「子(zǐ(🦆) )安君はナカナカ好(🆖)い身(shē(🍰)n )体ですネ(📧)――(🍥)」
学士は(♏)半ば独(🏾)語ひとりごと(🌩)のよう(🍐)に(🏻)言った。
(🥪)無邪気(💧)(qì )な学(xué )生(shēng )等(dě(🌩)ng )は学士(🐊)の机の周囲まわ(🎚)りに集って、口を開くやら眼を(🐛)円(yán )くするやらし(🆙)た。学士がそのコ(🦃)ッ(🔀)プ(🐐)の(💵)中へ鳥か鼠を入れ(⤴)ると直(zhí )ぐ(🚏)に死(✔)ぬという話(huà )をすると、それを聞いた生徒(🚞)の一人がすっくと起立たち(🌄)あがっ(🕺)た。
崖の(🍚)道を(🈂)降(🕤)りかけて、漸(jiàn )く二人は笑い(🥠)出した。隠(📼)(yǐ(🌂)n )居さ(🕞)んの小(xiǎo )屋の(🕧)あたり(🚚)で、(🚡)湯(tāng )場(📣)の方(😐)から上って(👗)来る正木(😨)(mù )大尉の奥さんにも(🖇)逢った。大尉(wèi )の奥さんは湯(tāng )上りの好い(🤠)顔色で(🍢)、子供を(💝)連(lián )れて、丁(dīng )寧に(🚌)二(🌤)人(rén )に挨(😎)(ā(🐻)i )拶(zā )あい(🔟)さつして通った。
途(tú )中で学士は思出(chū )したように、
「まだ私(🍙)は(📏)老(lǎo )眼(🏷)鏡(🛰)に(🕷)は早過(⛽)(guò )ぎる――ヤ、これ(🐑)は(🤝)驚(🚗)いた――こう側へ寄せたよりも、すこ(🔗)し離(lí(👕) )した方が猶よく見えます(🏡)ナ(🎧)――(👬)広(🏉)岡先生(🙄)、(🎸)いかが」
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