「次(📁)郎さん、今(👚)(jī(🚭)n )お(🏝)帰り?」
「やあ、(😖)いらっしゃい。……ついでに(🏟)こ(👈)れだけ書(shū )いて(🏵)し(🏈)まうから、ちょ(🚑)っと失(🐯)敬するよ(🛡)。」(🌠)
「や(🔕)けになんか(💞)な(🍫)り(😦)ません。し(📱)か(🛎)し、自分(💷)で正しいことをし(🏠)て退学されて(💀)も、ちっとも恥(👟)ず(🎿)かしいこ(🚂)とはない(😺)と思っているん(🦏)です(🧀)。」
(😚)それでも、(🏾)その日は、森川の教員(yuán )適性審(🎬)査(🛰)以上(shà(🕋)ng )に大した出来事もなく、ひ(🏰)け時(🎽)から(⚡)二十分もたつ(🏁)と、校内には生徒(📥)の(🔦)姿(🧡)(zī )は一(yī )人(🔐)も見(🧑)られ(🚍)な(👔)く(🚫)な(👳)っ(🏐)た。ただ(🍰)先生(🎊)たちだけ(🚻)が校長(🍵)の帰りをま(🏈)つために(🆚)居残(🥌)っていたが、もう話(🚾)の種もつきたらし(🕛)く、ど(🏉)の先(xiān )生も、い(🏜)かにも所在しょ(🎣)ざいなさそうな、それでいて何となく落着きのない(🔊)眼をし(😞)て、教員室を出(chū )たり(😊)は(✴)いっ(✒)たりし(🥧)ていた。
次(cì )郎は、(🌇)新賀や梅本といっし(♊)ょに校門(🕙)を(🈸)出(⛲)(chū )た。新智(🔇)(zhì )と梅本(běn )とは、(💷)案外(wài )早く血書が県庁に(💆)届(jiè )け(⏫)られるようになっ(📇)たが、これはいいことだ(🌈)ろうか(⛽)悪(è(👩) )いことだろうかとか(🛎)、それが警察や憲兵隊の意志によっ(😞)た(🍀)ものだとすれ(⛔)ば、恐(🖱)ら(🏼)く(🚶)結(✊)果は悲観(🛍)的(de )だ(💶)ろうとか、(💨)いや、警察(chá )や(🌞)憲兵隊まで(👯)が気(qì )にやむぐら(🍬)い(💸)だか(🍛)ら、却(què )かえ(🦎)って有(🤧)望かも知れないと(🍊)か(🍸)、そう(♿)いったこと(📉)をしきりに話しあ(👌)っ(👯)たが、次(🔟)郎(láng )はただ道(dào )づ(🤫)れをしてい(🐴)ると(🐙)いうだけで(🎲)、ほとん(🚛)ど合槌(👝)あいづちさえうたなかった。そし(🌮)て、二(èr )人に、「気分(fèn )でも(💙)わるいんじゃないか。」と(🔃)心(xīn )配され(🙅)ながら別れたが、(🔥)それか(🔍)ら二丁ほどの(✏)街角まで来ると、(🍵)彼(🚽)は急に立ち(✈)どまって考えこんだ。街角を左にまがって少(⏮)し行ったところに(🌨)朝倉(cāng )先生(⛎)(shēng )の家(jiā )があ(⛱)るので(🖲)ある(📻)。
「しかし、(🧓)ストライキに(🍓)なってしまったら、君の考えとは(⌛)まるで反対の目的で書か(🔮)れたことになりそうだね。」
「な(📹)る(🐒)ほど。これは痛(🌒)(tò(🛠)ng )いところを一本やられた。僕もいつ(💪)の(🙂)間に(🕹)か現実(shí )主(zhǔ )義者になっ(🦄)てし(💲)ま(💑)っていたわ(💞)けか。はは(🙆)は。ところ(🗝)で、君の(🧙)考えが足りなかっ(🐼)たというのは(🍿)、(⏮)する(📣)と、どう(🌬)いう点(🐣)かね。」
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