ところで、かれの言葉が終わるか終わ(🈁)らない(🕟)うちに、二三の室(😵)から(😣)、急にさ(🙁)わがしい人(📋)声や(🌪)物音が、廊下をつたってきこえだし(🤯)た。
「しかしもう眼(yǎ(🎛)n )はさましていま(🦍)すよ(🏎)。」
と、次郎(láng )は(🚉)ち(🐏)ょっと考(📶)えていたが、
と、次郎(láng )は(👹)笑(xiào )いながら、
「妙みょう(🔅)な(👟)も(😽)んだ(🎻)ね、選(xuǎn )挙なんて。」
次郎が(❗)、いぶかりながら戸を(🤮)あけると、そこに(🌱)は大河無(wú(🦀) )門が立っ(💐)ていた。
(🚷)次(cì(🌺) )郎(lá(🚃)ng )は、すぐには、その意味(👟)が(👷)のみ(🎓)こめないで、(🔋)きょ(🛬)とんとしていた(💴)。すると、(🚢)先生は、
(📴)かれには、ま(🧕)ったく自信(🕣)がなかった。白鳥会(🐕)時(💮)代の心の修(🛀)練も、友愛塾(🦎)の助手(🔭)(shǒu )と(⌛)しての現(🗝)在の信(🖱)念(niàn )も(💞)、(😄)こうした(👈)場(chǎng )合(hé )の態度を決定する(⏭)には、何(hé(👵) )のたしにもなら(🖕)なか(🏿)った。かれがこ(😱)れま(👙)で信(🤪)奉(✒)しん(🕊)ぽう(⏪)もし、(😃)実践じっせんにもつとめて来た、友愛(ài )・正(🎞)義・自主(♓)・自律・創造、といっ(🙄)た(🐶)ような、社(🦂)会生活(🏈)の基(😤)本的(de )徳目とく(🧀)もくは、今のか(🎽)れ(💀)には、(🎰)全く力の(📸)ない(😊)、空疎くうそな(🌵)言(yá(🛍)n )葉(💞)の羅(luó(👺) )列られつでしかなかっ(🏑)た。そしてそこに(🐣)気(🆕)(qì(🕐) )がつくと、かれはいよいようろ(🚟)た(🤛)えた。
と、な(🆗)ま返(😽)事をして眼(🖥)をそ(😡)らした。そして、そのまま、すぐそこ(🏧)を去り、(🏯)塾長室のほうに(🔪)行っ(🕤)た。
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