「それは(🗡)最(❣)初(🌔)からわかってる(🎇)」と先生が(👓)いった、そうし(🦂)て(🕵)「ボ(📃)ールをや(🤪)ると同じ(🐪)気持(chí )ちで学(🎟)問をすれば天下(xià )の大選(🏔)手になれる」とつけく(🐼)わえた。
「いやなかなかいい、(📔)すてきにいい」と安場はいっ(🙎)た。
「おたがいに全力(🕉)を尽(👑)(jìn )く(👔)して技術(Ⓜ)を(🏜)戦わそ(📭)うじゃないか(🍇)、(⛲)負け(🀄)ても勝(shèng )っ(😱)てもいい(🦊)、敵と(🛩)なり味方とな(📼)ってもよく戦ってこそ(🚡)おたがいの(💛)本(🚺)望だ」
黙々は勝(🔺)った、波(bō )濤(👒)(tāo )はとうのごと(💙)き喝(hē )采(cǎ(📝)i )が起こった、(📤)中(zhō(🎖)ng )立を標榜(🏈)ひょう(🕋)ぼ(🤯)う(🍴)してい(❌)た師範(🍋)(fàn )生(💓)はことごとく黙々の味(wèi )方となった(⛔)。安(ān )場が先(🌂)(xiān )頭(🏰)(tóu )になって一(yī )同(tó(🅾)ng )は中(zhō(🧗)ng )学の門前で凱歌がいかをあげた(⏫)、そう(💂)し(Ⓜ)て(🚩)町を練り歩いた(🎳)。町々では(⌚)手(🥠)(shǒu )おけに水をく(💑)ん(🕎)で接待した(🏇)のもあった。善兵衛は自(zì )分の店(diàn )のみかんを残(👧)らずかつぎ込んでみかん(⏸)をま(🐏)きな(🏈)が(🥒)ら(🏐)選手の後(⛰)について行った。一同は喜び(🤽)勇(yǒng )んで塾じゅ(💾)く(🙁)へ帰った(🚺)。か(🔹)れらは塾の前でみんなシ(💁)ャ(🎒)ツを脱ぎ(🍤)、へそをだ(🎈)して門内へはいった。
「きたきたきた」
「(🍓)みんな(🐝)は(❄)だか(🗿)になれ(🚭)」
「野球は午後です(🕙)から(🤯)、朝だけ(💩)ぼ(🌔)くは売りにでます」
だがか(💐)れは少しも(🛠)ひるま(👈)なかった、か(🤫)れの鉄砲のごとき(🦍)速球はまたたく間(jiā(😪)n )にふたりを三(sān )振せしめた、(🥞)つぎは柳(😶)(liǔ )光(📹)一(⚪)である。光(🆔)一はボ(🏦)ックスに立ってき(😲)っと投手を見(🉑)(jiàn )やっ(🛄)た、か(😤)れは速(⛸)(sù(🧣) )球(qiú(🏎) )に対(duì )して確信があ(🦂)る。千(qiān )三は小(🚡)学(🌤)校にあ(🌮)りしとき光一の(🌍)くせをよく知っ(🕷)てい(🧐)る、か(🤔)れ(⏩)は光一がかならず自分の(🎓)方へ打(dǎ )つだ(🏔)ろう(🥐)と思(🚰)っ(👹)た。
「ぷうぷうぽう(🤼)ぽう」(🎒)とらっぱが(🤼)鳴(míng )っ(🗼)た。
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