漫画《マスタべ》2行目ライン
マスタべあらすじ
「君(jun1 )らはすこし本田を(🚉)買いか(🔛)ぶっていやしない(🌕)かね(🍒)。」
(🎛)次(🎇)郎は(😬)、それでも(👚)返(fǎn )事を(🗿)しない。視(shì )線はやはり馬(🚘)田(tián )の眼(🚡)に一直(zhí )線に注(🥊)がれたままである。
(🤒)四(sì )人(rén )の報告は、みん(😙)なをふき出させたり、憤慨させたり、不(🎚)(bú )安が(🌛)らせ(🏛)たりした。しかし、と(😩)もかくも血書が(👁)県庁に差出(💲)(chū )さ(📎)れるよ(🐤)う(🧦)にな(🏭)ったというこ(👮)と(🚝)で、一(💢)応(🍈)(yīng )納(🖼)得なっとくするよりほかなか(🚚)った。校長が(🍸)教頭から紙片(🔚)を受(💏)取ったあと、急に様子(📌)が(🛎)変ったと(🌍)いうことについては、四人を(☔)はじめみん(🤾)なも(🏻)不審(🗒)に(🍣)思い、うまく(👪)ペテンにかけられたのではないか、などというものがいたが、事(🗑)(shì(🚫) )情は間もなく判(⌛)明した。それは、教員(yuán )室で先生(⛺)た(🤣)ちがひそかに話し(🏸)あっ(🍰)ているこ(🐡)と(🌵)が、(💘)給仕の口(🥃)をと(🔎)おして、(🚂)いちいち生(😁)徒(tú )の耳(ěr )にはいって来(📚)たからであった。
「活躍する元気がな(🥐)いほど(💌)打撃(jī(🕘) )をう(🔇)けている(🤰)と(🥈)すると、(⬅)大(dà )い(🏨)に同(🔨)情(qíng )に値するね。」
彼(bǐ )は、しかし、それか(👅)ら(🌦)も、(🌫)校内を方々(🔭)歩きまわって、上級の生徒(🕘)た(🏁)ちが(🌝)幾(🏊)人かか(🐡)た(👧)ま(🛥)って話(📝)して(📡)いるのを(🥫)見(🆘)つけて(🍅)は(📐)、そ(🔱)の(⛴)仲(zhòng )間に入り、それとなくストライ(😊)キを煽動するようなこと(🤫)を言(yán )ったり、次郎をけなしたりす(🛅)ることを忘(wàng )れなかっ(✨)た(🍪)。
「そりゃ(🆗)あ(🐖)、(🍓)思(🎀)(sī(🎞) )うでしょう。」(🈲)
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