「出してわるいことはない。しかし、出さないほ(🐁)うがいいんだ。少なくとも、今(🥫)朝の話に(🎡)は、出さ(💳)ないほうがよかった(🐉)んだ(👸)。」
(📅)次(cì )郎は足音(yīn )をたてないように、みんなの間をあるきまわり(➕)、(😵)いちじ(🎶)るしく(🎡)姿勢のわる(🎤)いのを見(🐏)つける(💅)と、それをなおしてやった。
「(😡)ぼくた(📠)ち(🌬)、学生(shēng )時(🕐)(shí )代の学寮が(🍨)くりょう生(shēng )活(huó )を自治(🏌)だ(🛄)なんていって、(🎅)いば(🦉)っていたも(🕔)のです(💼)が、本気にやろう(💲)とす(🍴)る(🏐)と、(🌻)実際(jì )む(🥜)ずかしいものです(⏯)ね。」
朝(🚈)の(🌜)行事は、まず(🐱)室内(🚏)体操には(🛁)じまった。それは友愛(❓)塾(✂)(shú )のために特に(🐩)考案さ(🔧)れたもので、そ(🔴)の(🤨)指導も指揮しきも次郎の役割だった。体操がすむと、朝倉先生の合(🤯)い図で静坐せいざに入った。これ(🚹)は就(🦒)(jiù(🚣) )寝(qǐn )前の静(jìng )坐にくらべる(😫)と、いくぶん(🚙)な(😪)が(🌌)か(🚲)った(🔴)が、それでも、せいぜい十四五分ぐらい(🛣)だった。次郎(lá(✳)ng )は、(🌀)今朝(🍔)も足音(📫)(yīn )をしのばせなが(🚔)ら(💦)、塾生た(👨)ち(🤷)の姿勢を(📑)直してやった(😾)。
次(🤺)郎は、そう(🌫)言って、(🤵)槌(🐔)を柱(🤭)にかけ、(🗞)事務(♑)(wù )室(😝)(shì )のほうに(🔧)か(🚄)えりかけた。す(🕰)ると、その時まで眉(mé(🌳)i )根(🏢)まゆねをよせるようにしてかれの顔(📪)を(🏚)見つめていた大河が、急(⛱)(jí )に、(🏦)真(zhē(😅)n )赤な歯ぐきを見(jiàn )せ、(🐤)にっと笑った。そして、
「ええ、べつに出る(🛠)用も(🖕)なか(📥)ったので(🕳)……」(🐞)
飯島は、それまで(🐻)、やはり(🌫)入(rù(💉) )り口(kǒu )の階(jiē )段に(💛)立っ(💫)て、何かと(♐)指(🐹)図(🐿)さしずがましい口をきい(👄)ていた(🌳)。し(🕝)かし、次(🕒)郎(🕰)が雑巾(jī(🌵)n )をもって大便所(🌦)(suǒ )の(🕋)中(🐩)にはいっ(🏜)たのを見(📽)ると、さすがに気(🥓)がひけたらしく、指(🏁)図する(😙)言葉(yè(🐗) )の(😽)はしばしが(🔠)にぶりがちになり(🔔)、何(👡)かしら(🐿)気弱(🛫)さを示(🍌)していた。
次郎は、思(🥈)いきりド(👄)ア(🕤)を(🔂)あ(🔞)け、
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