「そ(📿)うかもしれな(⬆)いね。……それで、べつにこれまでと(🥏)大して変わっ(👢)た(🏯)こと(😿)もなかったん(〽)だね。」(♏)
「そうか。ちょ(⬜)っ(🥐)と、た(🎐)ずねたいことがある。すぐ、ここに(👡)呼んでくれ。」(🦉)
「(🦔)どんなふうだね。」
そのあと、就(🏉)寝前の行事として、最(zuì )初の静(jìng )坐せ(💈)い(🦍)ざ(😖)がはじまった(🤣)。塾(shú )生(shēng )たちは(🚓)、(🏈)各室(shì )ごとに(🌶)、きちん(🌛)と(😤)縦たて(🎥)にならび(🎢)、朝(🖨)倉(cā(👩)ng )先(🍍)生の指導(♋)(dǎo )にし(🏊)たが(⛹)ってその姿勢(shì )を(⛰)とっ(🕐)た。
そ(🛩)のう(🉐)ち(💡)に、小(😣)便所の掃(sǎo )除(👹)が終わっ(📚)たらしく、それに(🏴)かか(🍺)っ(📎)て(🌏)い(📏)た(🐍)四人のうちの(🔰)三(sā(〰)n )人(💆)が(💛)、とん狂な笑い(🈯)声をたてながら、大(📰)便(💚)所(suǒ )の掃除(🕧)をはじめ(👳)、あとの(👩)一人が、たたきに水を流し(🚵)はじめ(🏓)た。で、次郎(láng )は、二つ目の大(🦅)便(📦)所の掃除をおわると(🕘)、すぐそこを(⚽)去(💬)って講(jiǎ(🎼)ng )堂のほうに行っ(🤑)た。大河とは、ついに言葉をかわさない(🏬)ままだ(🤠)ったの(💱)で(🍹)ある(🔢)。
「ぼくも(🧦)そうだと思います。命令者(🐊)に依頼いら(🚪)いする代(dà(🔌)i )わりに(🔤)、(⚫)多数(shù )の力に(🆙)依頼(lài )す(🥣)るん(📎)では、自(👽)治(🤧)とは言え(🗓)ませんから(💖)ね。」
次(🖨)郎はぎ(🌀)くりとして(👮)、(✝)うまく返事ができ(🦒)なかった。大河(🎂)の(🚅)にっ(💡)と笑(xiào )った顔と(⛳)、(🌔)そ(🥜)の時(🐳)言った言葉とがあらためて思い出(chū )さ(🖤)れたの(🌗)だ(✉)った。かれはしば(❕)らく眼をふせて(🏄)いたが、
(おしまいの、あの(🎻)乱(🕕)暴な(🌤)打ちかたをやったのが、(👩)自(🍂)分(👬)だということは(🤼)、すでに先(xiān )生に言(yán )っておいたのに、先生はどうし(🍿)てそ(🔮)のことをはっ(⚽)きり言わ(🧜)れないのだろう。もしそれが助手としての自分の立場(🕛)をまもってくださる(🍃)ためだと(🕯)したら、自分はむしろ心(🚭)外(wà(👆)i )だ。大(🌵)河もむろん心外(wà(😛)i )に思(sī )ってい(🚆)るにちがいな(📋)い。)
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