「野(yě )球は午後(hòu )ですから、朝(🚐)だけぼくは(😘)売りにでます(🔗)」
「集まれ(🚉)い」と(😋)先生は号令をか(🔅)け(🎛)た(👴)、一同(tó(🐊)ng )は(🤵)集ま(🐯)っ(👠)た。
「どう(🧓)ぞ神(shén )様、ぼくの塾(shú )じゅくをまも(🧛)ってくだ(👓)さい(🏟)」
い(😡)ろい(🧖)ろな感慨(kǎi )が胸に溢あふれた、かれはそ(🚵)のま(🐽)ま足を活動小(xiǎo )屋に向け(✔)た。
光一の真(⌚)(zhēn )剣な態度は(🤧)一同の心(xī(✔)n )を動かした。
いずれを見(😬)て(🧙)も(📍)それはいかにもみじめ(🎴)な一(yī )隊であった、か(🐲)の花(🐤)やかな浦中と対照して(🍒)これは何とい(👐)うきた(🤕)な(🤮)らしい選手達だろう(🕚)、見(🗣)物(🚌)(wù )人(rén )は戦わぬうちに勝(🎯)(shè(👑)ng )敗(bài )を知(🌲)った(⛑)。
「もっと寝てて(🧤)もいいよ」と伯(🍌)父さ(💖)んは(🛡)にこにこ(👩)し(🔄)て(⚽)店から声をかけた、かれはもう豆腐と(🥛)うふをお(👃)け(🏫)に移して(🐍)わらじをはいて(⛽)い(💓)る。
「どう(🎭)かし(✖)て勝たしても(🤜)ら(🌰)いたい、わしが生(🦋)徒(🥩)に野球をゆるしたのは(🍅)少(🦌)し考(kǎo )えが(🚤)あ(📧)ってのことだ、(🏵)この町の(🐬)ものは(💤)官学を尊敬(jìng )して(👢)私学を軽(qī(🗳)ng )蔑け(⌛)いべつする(🚘)、いいか、(🔨)中学校(😊)や(💓)師(shī )範学校の(🤥)生徒は(🐕)いばるが、黙々(🐊)塾(shú )もくもくじゅくの(🎚)生徒(tú )は(⏯)小さくなっている、な(🔆)あ安場(chǎng )、きみも(🥙)おぼえ(🥦)があるだろう」(🏬)
「ぼく(🕗)はだめだ」と千三がいった。
(🚺)天地をゆる(♒)がすばか(🍈)りに(😂)群(🙋)集(🦐)は叫(📉)んだ、この叫びがお(➖)わらぬうちに(♒)すぐ(🐕)に(🌼)ふしぎな(🔠)喝采が起こった。
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