「ど(💂)う(🤲)で(🔪)しょ(❗)う、高瀬(🍿)君、今度(dù )塾へ御(😋)願いしました伜せがれの奴は。あれで弟と違(🍾)って、性質は温(wēn )順(🛺)すなおな方なんです(🎨)がネ。あ(😗)れは小(👩)学(🆗)校に居る時(shí )代から図画が得意でして、その方では何時でも甲(jiǎ )を貰(shì(⛑) )っ(😴)て(🔄)来ましたよ。私が伜に(🌛)、お(📚)前は何(🌎)に成(chéng )るつも(📖)りだ(🗃)ッて聞(🍊)き(🤫)ましたら、僕(💒)は(🎩)大きく成(chéng )ったら、(🐰)泉(quá(📒)n )先生のよう(😵)に成るんだなんて(👰)……あれで物(wù(🍐) )に(🧓)成(chéng )りまし(🚐)ょ(😬)うか……(🛅)」
浴(❇)場(🚼)(chǎng )に(🙍)は桜(yī(🥂)ng )井(🥏)先生(shēng )も(🦊)広(💐)岡学士も(🕸)来ていた。先生は身体を(🤸)拭いて上り(⏫)かけたとこ(➗)ろで、(🌗)学士だ(🐄)け鉱(🔋)泉(📄)の(🥓)中に(🎨)心地(🏿)(dì(🧙) )よさそう(🥣)に入っていた。硝子ガラス戸(hù )の(🚳)外には葡萄ぶどうの蔓(🐗)つるも延び延び(🌳)と(🐴)して、(🃏)林(lí(👭)n )檎(💐)りんご(🎆)の植(zhí )え(💀)られた畠(💎)なども見(🐿)える。
高瀬は歎息して奥(ào )へ(🧘)行った。お島(dǎo )が茶を入れて(🗣)夫の側へ来た時は、彼は独り勉(miǎn )強部(🛁)屋(wū(💁) )に坐って(🌵)いた――何事(shì )なん(🦓)にもせずに(🏽)唯、坐(🏚)(zuò )ってい(👥)た。
「そ(🕵)もそも大弓(gōng )を(🙍)始(🐻)(shǐ )めてから明日で一年に(😚)成り(🍀)ま(😭)す」と仲間うちでは遅く始めた体操(cāo )の教師が言(📪)った。
(📵)と言(yán )っ(🦗)た。そういう大尉(🤞)は着物から羽織まで惜(👃)げもなく(🖕)筒袖(xiù )にして、塾の(🍛)ため(❣)に働(🍁)こ(🐜)うとい(🛁)う意(yì )気込を示していた(🏑)。
桑畠(tián )に働(🐅)いていた百姓(😒)(xìng )もそろそ(🍭)ろ帰りかける(🌓)頃(qǐng )まで、高(🎿)瀬は皆(🐃)な(🎛)と一緒に時を(🎶)送(sòng )っ(🚲)た。学士はそこに好(hǎo )い隠(yǐn )れ家を見つけたとい(🍺)う風(🔗)で、愛蔵する鷹たかの(💦)羽の矢が白い的(de )の方(🌍)へ(🔆)走る間、一切の(📏)ことを忘れているようであった。
(🐊)先(🕝)生が庭を廻って来(👄)た。町の(📓)方(👵)に見つけた借家へ案(🤳)内(😭)しよう、(🍃)という(🧜)先生(shē(🔷)ng )に随(🥣)いて、(😫)高(😼)瀬はやがてこの(🚱)屋敷を出た(💲)。
無(🎶)邪(xié )気(🦌)(qì(🦄) )な(🎞)学(⛷)生(🌷)等は学士の机の周(zhōu )囲まわりに(🏳)集っ(🍑)て、口を開(kāi )くやら眼を円くするや(📒)らした。学(⭕)士がそのコップの中へ鳥か鼠を入れ(🐭)ると直(zhí(📝) )ぐに(🍅)死ぬと(🗄)いう(🔫)話(huà )をすると、それを聞(wén )い(♒)た生徒の一人がすっくと起(👰)立た(🥖)ちあがっ(🚾)た。
桜井(⏬)先生の(♌)奥さん(🔓)は庭(tíng )づたいに隣の家(💙)の方か(🔂)ら廻(🤾)って来た高瀬に尋(xún )ねた。奥さんは縁側(cè )のところ(🍦)に(⬇)出て(🍱)、子供に鶏(jī )を見(jiàn )せてい(👾)た(😯)。
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