「小原!」(🌍)
「そろ(🈚)そろいい時分だよ(🏘)」
春(chūn )もすで(🐞)に三月のなかば(🗡)である(🗃)、木(mù )々のこ(🛄)ずえ(🚥)にはわか(🥢)やかな緑(📫)がふきだし(🏵)て、桜(yīng )さく(🖊)らのつぼみ(💛)が(🗑)輝きわたる青天(tiān )に向か(🚨)っ(🎆)て薄(báo )紅う(🍔)すべ(📌)にの爪先つまさきをそろえている。向(🕓)こうの並なみ木(🐨)きは朝(cháo )日に照ら(🌯)されてその影をぞく(👒)ぞ(🎭)くと畑(🆘)道(🏿)の(⛏)上に映うつ(🛫)し(🦓)ている(🤞)と、そこにはに(😂)わ(📌)と(🔠)り(🎥)やすずめなど(🕞)が嬉しそ(🌆)うに(🐲)飛(👲)びま(💯)わる。
町(🍔)の人(rén )々はこううわさした。それだ(🙏)け厳(🐝)(yán )格な熊田(🔤)(tián )先生が今(jī(📔)n )中学校内に不(bú )良(🃏)少(shǎo )年(🕑)(niá(😻)n )が(🆕)あると聞(wén )いたのだから(♏)たまら(⬛)ない。
「おれは日本(bě(🤤)n )人(🧥)だか(✝)ら(😬)日本(🌋)(běn )の文(wén )字の(🚍)し(👮)るし(🥘)を(🗑)書くんだ、毛唐け(🔓)と(🎏)うのまね(👽)なんか死んでもしや(📽)しないよ」
「やあ(👞)い、豆(dòu )腐屋、だめだぞ」
「(👅)そ(🍕)うか、うむ(😻)、あ(🐮)あ(⏺)へそだ、はッ(🤮)はッはッ(🏝)」
寄宿舎に閉じこめられてかごの(💀)鳥(niǎo )のご(🧤)とく小さくな(🎺)っている師範生の目(🏄)から見ると、中学(xué(🖥) )生の生(shē(😀)ng )活はまっ(😜)たく不潔(jié )であり放縦(🧖)ほうじ(🧣)ゅうであり頽(🐈)廃的た(♟)い(👙)はいてきである。
一体あの家では手塚(zhǒng )が学校(xiào )から帰ったか(🥞)どうかもよく知ら(📧)ずにいる、それでは手(👮)塚(🔖)(zhǒng )が外(🎩)(wài )でなにをしてるかを(🏫)知(🆒)(zhī )らないのも無(💾)理がない。
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