一〇 かわずの見学(🤶)
人(🧙)(rén )の世はふしぎなも(🦀)のですね。その時わたしが木(mù )村先生をおたずねしなか(🕸)ったら、小諸義塾こもろぎじゅくのあ(🤱)る(⬜)こと(🧑)も知(➗)らな(📁)かったでし(🐨)ょう(🤛)し、(🧣)先(🚛)生の教育事(🌈)業(🌥)を助けるようにとのご(🥖)相(xiàng )談も受けなかったで(🚙)しょう(🛣)。わ(🦊)た(🌘)しはよく考えた上で(🏥)と(🔎)お答(⏸)え(🕧)して、い(👟)った(🎻)ん東(dō(🏒)ng )京へ帰りま(🔇)した。ただ先生(🕔)のような人が小諸あ(🐰)たりに退いて(💭)、学校(xiào )を(🔸)建(jiàn )て、地方の青(🔣)年を相手(👎)に田園生活というものを楽し(📗)んでおられ(⏬)る(♟)のをゆかし(♎)く思ったこと(📀)で(🌕)した。
「うちのせが(🔛)れも、学校から帰って来るころですから、会ってやってください。」
そ(🛋)んなこと(🕴)も言い出(🆓)すような(🛸)人でした。
五 かしどりのあい(💶)さつ
「荒物屋(😟)あらも(👯)のやもやったこと(🤩)がある(🎈)しナア(🌲)。」
九(jiǔ ) 耳(📚)の(🌏)いい人(🦃)
皆さんも(💶)ご(😟)ぞんじのように、この日本のお国が明(🚧)治の御代みよ(💲)と(🍉)な(🐡)る(😧)前は(🥅)、徳川(🔯)(chuān )の世(👣)の(💓)末で(🥋)ありました。もう徳(dé )川の世の中(zhōng )もこ(🏹)れまで(🍥)と思うもの(❕)は、たいがいの(🛎)人が戸(💋)(hù )ま(🌈)どい(🔱)し(😞)て(⏱)、仕事(shì(🚇) )もろ(🦉)く(🌖)に手(shǒu )に(🙍)つかなかった中で、(😽)よく(🎟)あとしまつを怠ら(👿)なかっ(🙊)た三(sān )人(rén )の人(🎋)があり(🎀)ま(🤑)す。皆(jiē(💳) )さんは、岩瀬肥後い(🔜)わせひご、小(🛃)栗(📄)上野(yě )介(📚)おぐり(😨)こうず(🕎)けの(🧀)すけ(🏟)の名(mí(⬆)ng )を覚えてお(🙄)いていただきた(😖)い。ここにお話(📙)ししようとする栗本くりも(🦑)と先(👸)生も、そう(🎌)いう三人(👙)の(👺)中(zhōng )の一人です。
塩釜しおが(🐦)まから(⛳)船で出ました。清く澄んだ海(hǎi )水を通(tōng )して(💈)、海の藻もの浮かび流れ(🐹)るのが見えるほど、よく晴れ渡った秋の日(🥁)で(🔟)した。なる(🍼)ほど、あそこにも(🛀)島、(🏬)ここにも島(dǎo )。船で見て通りますと、指(zhǐ )を折って数えつ(🤩)く(💟)すこと(🏻)も(🐨)できません。その(🕋)島影(yǐ(💨)ng )を人の(🐥)姿(zī )にたとえて言ってみるなら、立(lì )っているも(⛑)の、すわ(🤯)っているもの(😍)、(🌃)しゃがん(🌾)でいる(🤙)もの、寝そ(🤞)べってい(👷)るもの(📧)、(♊)その姿(💅)は千(🏝)差(😂)万(🍛)別ですが、いずれも松(🎓)(sōng )の緑の模様のついた着物(wù )を(🔜)着ているのが目につ(🐴)きます。松(🕐)島はそういう(🐙)ところ(🚏)です(💜)。ここ(👯)には「(🏂)ば(🔖)ばが鉦(🗃)か(👻)ね打(🚋)つ念(nià(🌄)n )仏(🧗)島ねんぶつ(😅)じ(⬅)ま」という名(👨)の島もあります(😳)。そん(✏)なおばあさん(🚺)の着ているは(🐇)んてん(🤮)までが、おそ(🎣)ろいの松の(🌈)模(mó(🐈) )様でした。
一 (🐚)教師は(🐔)お友(🏗)だちの中(🍯)にも
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