「こら(💦)っ! (🗡)どこへ行くんだ!」
誰かがそんなことを言った。
「元来、正(zhèng )義は階級にある(🏏)んじゃないん(🦒)だ。ど(🏽)ん(💣)な階級(Ⓜ)に(🎩)だって、(⛑)正(zhè(✴)ng )し(👎)い人(🤰)もいれば(📱)、正(👒)しくない人(rén )も(⛹)いる(🦑)。正義は(😺)、それ(🚬)をもっている一(☔)人(rén )一(yī )人の胸にしかないんだ。五(🐨)年生は五年(nián )生(shē(🚪)ng )なる(😂)が故(💫)に(🍶)正義(❎)の(⛷)持(👪)主で(😲)は(😾)ない。同様に僕(🏕)ら(😍)も(🤲)、四年生(🤘)なるが故に正義(💘)(yì )の擁(yō(🛬)ng )護者だと主張(😸)する(🗡)わ(🕜)けにはいかな(⚽)い。四年(nián )生とか(🐳)五年生とかいう(🥢)ことは、要す(🧗)る(🤰)に正義とは何(❗)の(⤴)関(🏝)係もな(💙)いことなん(🎵)だ。それをいかにも関係がある(🏉)かの(🌸)ように思い(📀)こんでい(📦)る(🔮)とこ(🐤)ろ(🏯)に、この学校の病根があ(📓)り、校風(⛳)の(📑)あが(⤵)らない大(dà )きな原因(yī(🗻)n )があるんだ。この学校で(🍼)は、上級の名(mí(🚖)ng )にお(⛳)いていつも正(👐)(zhèng )義(🤩)が(🖇)蹂(🔻)躙(😥)じゅうりんされている。現に本田(tián )の弟(dì )の場(💞)合(hé )がそ(🎰)れだ。僕はもう一度(dù(🐌) )はっ(🗒)きり言う、正義(❇)は階級になくて人にあ(⏺)るんだ。もしそうでなけ(🤼)れば、全(quá(🎗)n )校一致(zhì )も(🚯)期待出来(lái )ない。それが期待(🙈)出(chū )来(lá(🐓)i )るのは(📳)、正義が階(jiē )級の独占物ど(👔)くせんぶつでなくて(🎦)、何(hé(🍀) )人の胸(xiōng )にも(🔱)宿りうる(🛶)か(🛳)ら(🤢)だ(🥕)。だから(🗓)僕は、同(🌫)(tó(⬜)ng )級生の団結よりも(🔆)、(💖)正しい人の団(tuá(😽)n )結(jié )が先ず必(bì )要だと思(👞)う(💁)。僕(pú(🍙) )は四年生を(🎎)愛し、(🍚)五(wǔ )年生を憎むために、本(běn )田の弟をバックしようと言(🎯)うんじ(💰)ゃない。僕(🔎)は学(📿)校(👥)全体を愛するん(😙)だ。学(🔟)校全(quá(🎇)n )体の(🈺)正義を(🚁)愛(ài )する(🙃)んだ。そのためには、本田の弟のよう(🔋)な、不(💋)正に屈(🗨)しない(⚪)魂(💣)をあくまで(🎩)も擁護しなけ(🙈)ればならんのだ。問(🏜)題は、四年生の権威がどう(🔌)の、名誉がど(🛑)うのというような、そんなけちけちし(🚬)たことにある(💔)ん(👈)じゃない。大垣校長の謂いわ(📜)ゆる大慈(🤙)悲(🚾)の精神(🧟)(shén )に生き、全校の正義(yì )を護(hù )ろう(💦)と言(yán )う(🔓)んだ。おれ(😉)の言ったことを誤解(😔)せんよう(🌐)にしてくれ。」(🧘)
「どう(🚐)せやる以上(shàng )は、堂々の陣じんを張(zhā(🛢)ng )って、だらしのな(🐳)い今度(🌱)の五年(🚌)(nián )生(💊)を反(fǎn )省させると(👹)こ(🎹)ろま(⏺)で(👋)行くんだな。」
次郎は、あ(📤)っけにとられたような(🌝)顔をして、大沢(💅)を見つめた。
「本田はど(🏛)うだ。四(🚜)年(nián )生にバック(🛴)してもら(⏬)いた(🏜)いのか。」
「ええ、見てたんです。地べた(💶)を見るのは無礼だって言(🔡)うから、(👣)顔を見(❕)て(🎆)た(🥏)ん(🌡)で(➿)す。」
「いいで(🍝)す(📥)、(🏥)うるさくたっ(⬅)て(⛹)、卑(🧒)怯(qiè(👾) )者(🏘)になるよ(💵)り(👺)、よっぽどましです。」
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