次(📍)郎は、新賀や梅本とい(🧒)っしょに(🔝)校門を出(chū )た。新(🏴)智と(👼)梅本(💋)とは、案外早く血書(🍪)が県庁(😮)に届けられるよう(🌼)にな(🛳)ったが(🖖)、(🍟)これはい(⛴)い(🔏)ことだろ(🛸)うか悪いこ(🌜)とだろうかとか、それ(🔈)が警(🌘)察(chá )や憲兵隊の意志によっ(🎚)たものだとすれ(🕛)ば、(📢)恐らく結(jié )果は悲観(guān )的だろ(💲)うとか、(🚫)いや、警察や(🕝)憲兵隊まで(🚚)が気(qì(⛏) )にやむぐ(🏯)ら(🤽)いだから、却かえっ(🧦)て有(❣)望(wàng )かも知れ(📠)ないとか、(🏴)そういったことを(🦀)しきりに話しあったが、次郎(lá(🌶)ng )はただ道(🍅)づれをしている(🖐)というだけで、ほとん(🌐)ど合(🚨)槌あい(🧕)づち(🛹)さえうたなかった。そして(🌩)、二人(🥪)に、(🏢)「気分でもわるいんじゃないか(🐰)。」と心(📳)配されながら(🔄)別れ(🍄)たが、それから二丁(🗜)ほどの街角まで来る(🤓)と、彼は急に立ちど(🍳)ま(🙇)っ(🐝)て(👴)考えこ(✅)んだ。街角(jiǎo )を左にまがって少し行ったとこ(♓)ろに朝(cháo )倉先生の家があるのである。
「(🔷)僕は、女(🚨)にも(💔)、(💜)もっと(📶)戦う気(🚏)持が(🎃)あって(🌁)いいと思うん(🌆)です。」(🏰)
次(cì )郎の耳にも(🤵)その音はきこえた。しかし(🎾)、(📞)彼(👟)(bǐ )はふりむかなかった。そして、もう(🍊)とう(🔷)に見えなくな(🔀)っている(🍕)道江のあとを追うよ(🛬)うに、路(💽)(lù(🐬) )を(👯)いそいだ。
と、朝倉(cāng )先生はしばらく考えこ(🔋)んだ(😷)。それ(🍪)から、伸(shēn )びあ(💾)がるようにして、生垣ご(🌾)しに門の方(🎨)を見、何度も首(🏏)(shǒu )をふっていた(😁)が、(🙂)
「そうはいか(😡)ないわ(🌈)。」(🃏)
次(🐆)郎は思(🛬)いき(🔘)って枝(🍙)折(🥅)戸しおりどのところま(🐸)で行(háng )き(🤖)、その(🙇)上(shàng )から眼だ(🍗)けをのぞかせて、(🦇)声(🎏)をか(💮)けた。
次郎はだまって(🧢)朝(👠)(cháo )顔の鉢に眼をや(🐨)った。しぼんだ花が(📺)、だらりと、つる(🎵)にくっついているのが、い(🍡)やに彼(bǐ )の気持をいらだたせた(😂)。す(😐)ると(🍶)、
それでも、(🦂)そ(🆒)の日(❇)は、森川の教(jiāo )員適性(xì(🚄)ng )審査(😾)以(🖤)上に大した(❎)出来事もな(🍻)く(🌗)、ひけ時から二(èr )十分もたつと(🧖)、校内には生(shē(🦀)ng )徒(🕧)(tú )の姿(🏡)は一(⬜)(yī )人も見られ(🎋)なくなった。ただ(🚣)先(xiān )生(shēng )たちだけが校長(zhǎng )の帰り(🐯)をま(🚇)つために居残ってい(🦊)た(📤)が、(🗣)も(🥥)う話の種も(🕤)つ(🔪)きた(🌼)らしく、どの先生も(🗼)、(😛)い(🥣)かにも所在しょざ(🍇)いなさそうな、それでいて何と(👆)なく(🍼)落着きのない眼をして(🔇)、(⛺)教員室を出たりは(🔼)い(👥)ったり(📫)してい(🤦)た。
(🎢)二三人が(📝)渡(dù )り(🚓)廊下に背をもたせて(👊)そんなことを話していると(🌶)ころ(💘)へ、馬田(🔜)が(🎎)やって来て、仲(zhòng )間に(🍸)加わった。
次郎は、朝(🤟)倉先生の家(jiā )をあ(✏)れ(🔽)ほど重(chóng )くるしい気(🔶)持になって出て来ながら(📱)、馬(mǎ )田と(🕢)道江(jiā(🍓)ng )のうしろ姿(zī )を見(jiàn )た瞬(👪)間(📼)(jiān )か(🤯)ら、(🌅)学校(👖)の問(💣)題がまるで自(🛵)分の(🚨)念頭から去(qù(🌙) )っ(🥠)てしま(😠)って(🕙)いた(🚺)ことに気がつ(👅)いて、愕然がくぜん(✂)となっ(🦈)た(💆)。
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