(🔺)彼は、(💦)しかし(🛤)、彼のそうし(👼)た孤独(💧)をたいして淋しいとは感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念も、た(🐚)び(👓)かさなるにつれて、次(cì )弟にうすらい(🚕)で行き、あ(🉑)とでは、かえって、(🐜)同級生に対して憐(🏘)憫(🔆)(mǐn )に似(💁)た感(🚲)じ(👶)をさ(👲)え抱(bào )くよう(⬅)になった。こうし(🌿)た感情(qíng )の変(✨)化(huà )は、彼にとって、元来(📍)さほど不(bú )自(🦈)然なこ(😾)とではな(🐿)か(🤚)った。それは、つまり、彼が(🤱)かつて算盤(pá(💥)n )そろば(⛪)ん事件(jià(📆)n )で、弟(dì(🔉) )の俊三(🦃)に対し(🗃)て示し(😍)た感(gǎn )情の変(👧)化と、同じものだ(👳)ったので(🔅)あ(😍)る。
「(🔛)恭(gōng )ちゃん、何(🗼)か聞い(🚕)た?」
「まさ(⚫)か、(🈶)君の弟じ(🌜)ゃないだろうな(🏎)。」
「(🆗)うむ、わかってるよ(🐖)。」
「(💷)五(wǔ )年生、こ(🦌)わくな(😤)い?」
(🤱)学(🚌)課には彼(bǐ )はかなり(🕦)熱心だ(🏻)った。また、教(🎞)科書以外(wài )の本も毎日いくらかずつ読んだ。た(🌴)いてい(🔏)は少年向きの(🌲)雑誌(🤚)や伝(🥫)記(🚭)類だったが(🀄)、(🥞)恭(🚠)(gōng )一(yī )の(🏞)本箱(xiāng )から、美しく装(🍛)幀された詩集(🍼)や(😳)歌(gē )集などを、ちょ(😈)いちょい引(yǐn )きだし(🍹)て読むこ(💁)ともあっ(🍔)た。む(💐)ろんそのい(🥄)ず(🔐)れ(🚶)も(🦁)が、(♈)彼(bǐ )には(🦖)まだ非常に(🌫)むず(🚣)かしかった。しかし(🕍)、(🔤)恭(🐊)一に(🎯)おり(⏺)おり解(jiě )釈(shì )かいしゃくし(📰)てもらった(📟)り(😽)しているう(⚡)ちに、詩(shī )や歌のこ(🌟)ころというものが、い(🏽)つとはなしに(📘)彼(bǐ )の(🎐)感情にしみ入(🕴)(rù(🚃) )って来た。そして、(😟)時には、(🌒)寝床に(🥎)はいってから、自分で(♐)歌(➖)を(🎏)考(kǎo )え、そっと起きあ(🗡)がって、それを手帳(🎳)に書き(🅰)つけたりす(🌉)ること(😃)もあった(🎅)。
「し(🧟)かし(👹)、本田、こ(✳)のま(🔤)ま放(fàng )っとくと(😫)危いぜ。こ(👮)とに狐の奴と(❇)来たら執念し(🥐)ゅうねん深(🐜)(shēn )い(🎦)からな。頬ぺたを下級生(💵)にひっか(🚐)かれて默っちゃおらん(☝)だ(🎑)ろう(⛎)。」
「なる(🌶)ほど(🙃)、そ(🤥)れでは(➗)そのちび(✨)の新入(rù )生が狐(🍕)の顔を穴のあくほど(😮)見つめていたっ(🥤)ていうわけか。」
一六 葉書(shū )
「(🛣)ようし、わかった(❣)。」
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