「でしょう(🚘)。一体にこの辺の人は(🤧)強酒(jiǔ )ご(😿)う(🚞)しゅ(💼)で(👀)す。どうしても寒い国(🚬)の故せいでし(🦅)ょうネ。これで塾(shú(🕕) )で(💹)は誰が強いか。正木さ(🚽)んも強い(👑)ナ」
学士が窓の(🕺)ところへ来た。
「蜂ですか(❤)」と学士(💞)は気(🚳)味悪(è )そうに言った。
「屋外そとで遊ん(🥂)でます」
子(zǐ )安(🌼)は心から出た声で(🌈)快(🗣)活に(🕹)笑っ(🤭)た。「まるで(🤞)、ゴツゴツし(🕹)た岩みたような連中ば(😯)かりだ」と彼は附添(tiān )つ(👅)けたし(📉)た(👍)。
更に二年(🥌)ほど過ぎ(🧞)た。塾(🕳)では更(gèng )に教室(shì(🆘) )も(🔚)建増したし、教(jiāo )員の手も増ふやした。日(rì )下部(🍪)(bù )くさかべ(👏)とい(💑)って塾の(🎛)ためには忠(zhōng )実な(🍵)教員(😬)も出(🥏)来た(🕴)し、(🏿)洋画(huà(🚾) )家の(🎒)泉(quán )も一週に(♐)一(yī )日か二日(rì )程ず(👋)つは小(😁)県ちいさがたの自宅の方から(❇)通って来て(💷)く(🐶)れる。しかし以前のような賑(zhè(🍷)n )にぎやかな笑(👛)い声は次第(dì(✈) )に減って行っ(😐)た。皆な黙(mò )って働(🌎)くように成った。
口(kǒu )早に言っ(🤖)てサッ(♉)サ(💎)と別れて行く(🚝)人(rén )の姿(zī )を見送(🐚)りながら、復(🛑)た二人は家(⛽)を(🌻)指(zhǐ(🥩) )して(🦏)歩き出した(🕔)。実(shí )に、学(🏰)士(🕔)はユック(🥖)リユックリ歩いた(🔻)。
(🤴)学(xué )士はチビリチビリ(💨)やりながら、言葉を継いだ。
「まだ私(🍞)は(🖕)老(🐨)眼(yǎn )鏡に(🌋)は早過ぎる―(🛏)―(🚁)ヤ、これ(🗼)は(🈴)驚(jīng )いた(💨)――こう(☔)側(👣)へ寄せた(📂)よりも、すこし離(lí )した方が猶よく見えます(❇)ナ―(⛓)―広(guǎ(🎴)ng )岡先生(shēng )、いかが」
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