子(🚏)安は先(🔛)へ別れて行(🖐)った。鉄道(dà(😚)o )の踏切を越し(🍾)た高い石(👬)垣の側(cè )で、(🛒)高(🐹)瀬(là(🕘)i )は(🙊)ユックリ(👥)歩いて来る学士を(🏹)待(dài )受(🙂)けた。
「(🍖)高瀬さん(📶)、(🆑)一体(tǐ(👅) )貴(🕞)(guì )方あなたはお幾つ(🆔)な(🍙)んですか――」
先生は思いやる(🏬)よ(🚍)う(📟)に、
「町の方で(🙀)ポツポツ見に来て下(🚣)さる(🥑)方もありま(🥫)す……好き(🏈)な人もある(🍕)んですネ…(🔁)…しかし私(sī )はまだ、この(🏁)土地には(🔐)ホ(🚸)ントに(🍫)御(🏙)馴染(🛹)なじみが薄い(📧)…(🏅)…」(📌)
奥さんの小(xiǎo )言(🚲)の飛(fēi )沫とばしり(🥥)は年長うえのお(🍙)嬢さん(🔍)にまで飛んで行った。お嬢さんは初々ういういしい頬を紅あか(⛰)らめて、客や(🧖)父(🚍)親(🥘)のところ(☕)へ茶を(🍨)運んで来た。
(🏍)こ(🍗)う内儀さんも働き(🥢)ながら言った。
「君(🗞)(jun1 )は山田君が訳(yì )したトル(🕠)ストイの『コサックス』(🐾)を読んだことがあるか(🐨)。コ(👯)ウカサスの方へ入って行く露(lù )西亜(📴)ロシアの青(📜)年が(🐇)写してあるネ。結局(🈺)つ(🈶)まり、(🐛)百姓(🔫)(xìng )は百姓、(💀)自(zì )分等は自(🔲)分(🔶)(fèn )等(🐂)というよう(🐷)な主人(🐤)(rén )公の嘆息であの本は終(🐙)っ(🕘)てるが、吾(🚚)儕(🀄)われわれにも矢(shǐ )張(🌦)やっぱ(🎍)りあ(🍳)あいう(🚻)気分のす(🗺)るこ(😬)とがあるよ。僕(📉)などはこれで(🎒)随(suí )分百姓(xìng )は好き(💝)な方(fāng )だ。生徒の家へ行(🤭)って(🔬)泊(⏹)(bó )まって(🧀)見(jiàn )たり(👶)…(💷)…人に話し掛けて見たり……まあいろん(🌃)な(😏)機会(⏪)を見つけて、音(🎎)さんの(👓)家の蒟(🍖)蒻こんにゃくの煮(zhǔ )附まで(📍)あ(🛄)そこ(🖐)の隠(🏺)居やな(🍚)んかと一諸に食(shí )って見た……どうし(🤤)てもまだ百姓の(🤟)心には入れない(🥣)ような気が(🐰)する」
(🛎)誘(yò(✔)u )うように言(yá(♈)n )う学(🕛)士(shì )と連立(😤)って、高瀬(🙊)はやがて(📐)校舎の前の石段(duàn )を降(🍘)りた。
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