五年(nián )生全体がざわめき(😟)立(lì(🥀) )ってい(🛄)る(⛪)のをうしろに感じながら、次郎はもう渡り廊(lá(⛸)ng )下(🏵)を二三間ほ(📿)ども(🕥)歩いていた。
「(🍫)べ(🐎)つに何ともなか(🤥)ったよ。」
次(cì(🕛) )郎(láng )が本校舎の前まで来ると、(🙍)ちょうど職員(🏒)会(🤖)議(yì )が終(🍥)ったとこ(💫)ろらしく、先生たちがぞろぞろと玄関から出(🎹)て来るところ(🚽)だった(🌽)。彼は先(⏮)生たち(🚣)に(🐒)顔(📔)を見られ(🌠)るのが(🕌)いやだっ(🥙)た(🚱)ので(😂)、校舎(shè(💳) )の陰にか(❄)く(😷)れて、人影(🥏)の(🤜)見(⏰)えなく(🎛)なるのを待つことにした。
「少々(🔵)てれ(🆒)てい(🚒)るらしいよ。」
「よ(💂)う(🌞)し(🍾)、(👑)わかった。」(🌰)
彼(bǐ )は、いつの間にか、演(💄)説(shuì )でもす(🚭)るような態度になって、つづけた。
「むろ(🌥)んだ。個人(ré(🥓)n )の問題じゃ(🛃)つま(🚍)ら(🏢)んよ。」
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