「なにを? 大事なことを?」
じっと目を閉と(🖐)じて祈念(😽)する(📰)とふ(🤟)し(🍸)ぎに(📡)も(🕊)勇(yǒng )気(qì )が次第に(😶)全身に充(🦃)満(🚑)(mǎn )する。朝飯をす(🤗)ま(🧘)して(🧜)塾へゆ(🐩)くと安場(chǎ(🏡)ng )が(😖)すでにきていた。一分時(📽)ぷ(🍸)んじ(🥈)の違いもなく全員がう(😺)ちそ(🚜)ろうた(🎙)。そこで先生(shēng )が先(🤖)頭になって調(🙁)神社つきのみやじんじゃへ参詣する、それか(🌱)ら例の空(🏓)あき(🗼)地ちへで(🌠)て(🌌)猛烈な(🤵)練(liàn )習をは(😜)じめた。
なにを思ったか(🆚)安場のノックは峻辣しゅ(🌻)んら(🚗)つをきわめたものであった、難(nán )球(qiú )ま(⭐)た(📦)難球! 第一番に(📣)三塁手(📭)(shǒu )がミスする、(🍧)ついでシ(🌑)ョートの青(❣)木、これ(🤣)もみ(🐟)ごと(🥠)にミスする、(🙉)やり(🚒)な(🐑)おす、またミスす(❕)る(🤫)、三(🌔)度(dù )、四(👴)度! 千三は次(👵)第(🕯)に胸が鼓動こ(🗻)どうした、見(jiàn )物(wù(🌐) )人は口々(🛩)にののし(🔸)る。
「(🎭)それじ(🕕)ゃ(🆑)だ(🍍)れが手塚に忠(🕴)告(👡)するか」(👱)
「みん(♌)なはだか(🚑)になれ」(🚎)
千三(🙍)はたまらな(🎦)く(💮)嬉(xī )し(🦊)くなった、かれはボックスに立った。それを見て光(guāng )一(♈)は思った(😺)。
「プ(🌩)レーボール!」
「どうかし(🚨)て勝たしてもらい(🤪)たい、わ(🦈)しが生徒(tú )に(🚏)野球をゆるしたのは少(🌼)し考えがあってのことだ、(🥀)この町の(⚾)ものは(✊)官学を尊敬(jì(🥚)ng )して私学を軽(🛥)蔑(⌛)けいべつす(🖲)る(🍗)、いいか、中(🔻)学(🦃)校や師範学校の(📙)生徒は(🛺)いばるが、(🛡)黙(mò )々塾も(🥩)く(🗿)もく(🥏)じ(🔊)ゅく(😲)の生(🍡)徒は小さくなっている、な(📀)あ安場、(🅱)きみもおぼえ(⛸)があるだろう」
「な(⛎)にをぐずぐずしてる(🦆)んだ」
ふ(💪)りかえるとそ(🐫)れは八百屋の善兵衛で(🕜)あった、善(shàn )兵(bīng )衛(🈳)はな(🃏)に(🐛)よりも野球が(🕛)好(hǎo )きであ(🚈)っ(✈)た、野球が好きだというよ(🚢)りも(🎖)、(🏘)野球を見ながらちび(👣)りちびりと二合の酒を飲(yǐn )むの(🌸)が(🤪)好(👗)きなのであ(🖊)る、かれ(🛠)もあまり野(yě )球の知識はないほうだが、それでも(👠)覚平より(🦕)は(🔹)すべてを(💿)知ってい(🙌)た。
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