バラエティ番組《コス エロ 動画》2行目ライン
コス エロ 動画あらすじ
「けんかに(🏤)なり(🏗)はし(🐌)ない？(🙈)」
と、次(cì )郎(🕺)(láng )はなげ(🐫)るように言ったが、
(🏇)校長は、最(🚓)初(chū )鼻だけをぴく(🌠)りと動か(⏰)したきり、眼玉も口(kǒu )も動か(🈹)さな(🤳)かっ(💷)た。眼玉(yù )はテーブルの上の血書に注(👁)そ(🥥)そ(🦋)が(⛴)れていたが、それを読んでい(👋)るようには思えなかった。そのう(🕠)ちに、結んだまま(🤰)の口が、うがい(🤷)でもする時のように、むくむく動き出(🔔)し(🍞)た(🏅)。そして、それ(💺)がやっと開いたかと思(sī )う(😸)と(🍍)、し(🛃)ゃ(🛐)がれた(💂)女のような声で「こ(📨)れは、知(🕸)事(🚮)(shì(📀) )閣下にも、お見(jiàn )せしなけり(💬)ゃなら(🔊)んのか。」と、わか(🧠)り(⏲)きったこと(🥄)をたず(🔐)ね(😼)た。田上が「むろんそ(😱)うで(🍨)す。」と(🖍)答(dá )える(🔠)と、またぴくりと鼻を動(😙)かし(⏬)、「こ(🏥)ん(🈸)な(🏳)ものを知事閣下(xià(🚫) )にお見せ出(🕧)来(🚅)ると思う(🏈)のか。君(jun1 )らには(🐘)まるで常識が(🎇)ない。どうかそんなむりは(📂)言わないでくれ。」と(👍)、泣い(🥠)ているのか、怒(⏭)っている(💋)のかわからないよ(🐚)うな声(🌹)で言(😳)った。四(🔪)人共、その(👣)時(🥘)は、こんな(🍡)のが自(🐲)分た(🥗)ちの学校(📫)の校(xiào )長(🏓)だろうか(😤)、という気がして、実(♍)際なさ(⏸)け(💾)なか(🥗)ったそうである。田上(❔)が「僕(pú )たちは(🤚)朝倉先生の留任さえ実現(xiàn )すればいいのですから、校長先生がそれを(🐟)保(bǎo )証して下(xià )さ(🙉)るな(🗨)ら、血書(🚀)の処置(🐢)はお(🏐)任(rè(⬅)n )せし(❗)ま(💠)し(📼)ょ(👙)う。」と言うと、校長(zhǎ(💶)ng )は何(♐)と思(🍳)ったか、急に椅子から立ち上(shà(🕯)ng )って、四人(🍲)の顔(yá )をひとりびとり念入(rù )りに見(✂)ま(🧥)わし(💊)た(🌈)。そして何(🔀)度(dù )も首をふっていたが(🥂)、おしまいに(🐥)、永い(🚦)ため息(📬)を(🍟)ついて、「(🧝)君らの非常識(➡)(shí(🌬) )には全くあき(🌐)れ(🐸)てしまう。朝倉先(🎳)生の退(👈)(tuì(🤟) )職は県(xiàn )の方(🕶)針できまっ(⬇)たこ(🏁)とだ。県の方針(📸)で一(yī )旦きまった以上、校長として(🌉)はど(🍿)うにもな(🍢)ら(📠)ない(🏿)ではない(🛷)か(🎟)、(❔)それが君(😧)ら(🗒)には(🏪)わからんのか。」と言っ(🍘)た(🐿)。そし(🔉)て、(🤼)もう一(yī )度永いた(🗯)め息を(😗)ついて、どた(🍂)りと(🌊)椅子(🛣)に腰をお(🔆)ろしたが、い(🧘)かにも思いな(🏀)や(🈳)んでいるように眼を(🐯)つ(⬆)ぶって、ひとりごとのよ(🎋)うに言った。「そ(😦)りゃ、朝(🕚)倉先生(🚆)(shēng )が惜(🙇)しい先生(🍲)だということは(🧖)私にもよくわかっている。い(⛑)や(🗝)、誰(🚻)よりも私(🐧)が一(yī )番(🐞)よ(🍷)くわかってい(🐅)るつもりだ(🤵)。だから、君らが先生の留(liú )任(rèn )を願(yuàn )い出る気持(💋)には心から同情(qíng )する。しかし、(🔩)何しろこ(🏔)れは県の方(fāng )針できまったこと(🕶)なん(🙌)だから、お(🥨)たがいにあきらめるより(🚗)仕方(📫)が(✒)ないでは(🙇)な(🕜)いか。」
「も(🌃)し、馬(mǎ )田も(🏝)ま(💃)わり(☕)道(🌃)したら(🍷)、道江さ(📂)んはどうする？」
(🖤)馬田(tián )も(🅰)、それっきり口をきかなかった(🥥)。二(⛑)人(🍜)は、(🕴)かなり永い(🍔)こと(🥄)、にらみあ(🥝)った(🦈)まま突(tū(🚰) )っ立(lì(👟) )っていた。次郎が視(shì )線も手足も微動(💲)びどうも(🖊)させな(🌩)かったの(🐳)に反(fǎ(➕)n )して(💃)、馬田の視(shì(⛽) )線はたえず(🕥)波う(🤝)っており、そ(👮)の手(👣)足(🚎)はいつも(💒)も(🕡)じもじと動いてい(😑)た。
と、敏子が微笑(🎹)しな(🚴)がら、
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