次(cì )郎の頭(😉)に(🎫)は、一年おく(😇)れて中学校に(🏡)はい(🚛)った(⛹)自分のこと(🕎)が、(🍰)自(🕦)然に浮かんで(🌎)来た。が(🈁)、(🎠)彼(bǐ )の(🤠)考(🔅)え(🅾)は、すぐまたもとにも(👤)どっ(🍃)ていった。
「じゃあ、失敬。」
そ(🖐)の間(🦐)(jiān )に、(🐩)彼は、(🚠)自(🕗)分の着物――制服が出来るまで和(⬛)服に袴(kù )はかまだ(🥫)った――が破(🌊)けていないかをし(⛰)ら(😸)べ(🐶)てみ(🚵)た。不(🤰)思議にどこにも(🐳)大(dà )した(🤛)破(🦒)損(❕)はなかっ(🍃)た(🐴)。ただ袴の右わき(🗒)に二寸ばかりの綻(🏪)びがある(⛰)だけだった。時(shí )間割(gē )をう(😅)つ(🛠)すために持(🚀)っ(🤴)て来ていた手(🐐)帳(👩)と、父に買ってもら(🍝)っ(🐗)た蟇口とを懐(huái )に(🍼)入れていたが、そ(🥉)れらは無(💑)事だっ(🔗)た。
恭一はまた顔(🌕)を赧(💂)らめたが、
「ちがいます。新入生(shēng )み(🎅)んなのた(🎿)めです。」
「う(🦎)む(🌯)、去年(nián )一度入学試験で失敗したん(🥞)だが、そ(🥗)れから一(🙈)年ば(🐡)かり、(✡)しょっちゅ(😥)う、(🙇)いろん(😻)なことを一人(⛳)で考えていたようだ。」
彼にとっての最(zuì )も大(⏩)きな(🧟)失望は(🌜)、彼(bǐ(🎂) )の教(🤾)室に(🧡)出て来る先生の中に、権田(😿)原先(xiān )生のような(⬇)人を、ただの一人(🕳)も、見(jià(🏖)n )出(🎉)(chū )せなかったこ(😢)とであっ(🍈)た。彼の眼に(🥛)映(yìng )じた(🚜)中(zhō(🎠)ng )学校の先(🎢)生(📅)という(🎒)のは、小学校の先生にくらべて、何(hé )か専門らし(🔇)いこ(🙆)とを(🏔)ほ(🏩)んの少しばかりよけいに知っ(🕵)ているだけで(📱)、(😛)お(🕚)よそ人(rén )間(jiān )らし(🚩)いところを少(shǎo )しも持合わせない人(rén )達ばかりだ(🍅)った(👩)。貧しい知(zhī )識を教室で(⏸)精一(🏵)ぱ(🕕)いにしぼり(🎳)出(🐱)すこと、(🕖)点(👗)数や処罰で生徒を(🐺)おどかすこと、(🎧)この(🌠)二(èr )つの外に(♉)は、用はないといった顔をしている人間、そ(🗼)れを次郎(láng )は中学校の(😩)先生にお(⤵)いて発(fā )見し(👝)たのである。
家に帰ると(📁)、彼は何(📓)事(💄)(shì )も(🍂)なか(🗾)ったような顔(⬜)を(🌦)し(🏾)て(💞)、(🔆)すぐ(🔬)机の(👕)まえに(🥝)坐(🏽)(zuò )った。そ(📫)して、懐(🌴)から手帳と蟇(má )口とを出して、それを抽(chōu )斗ひき(🏓)だしにし(🦁)まいこんだが、つい今(🌜)朝(🗾)まで、何かしらまだ気がかりに(👋)な(💖)ってい(🎳)た(🌜)その蟇口(kǒu )も(😠)、も(📋)う全く問(wèn )題(🖖)で(💭)はなくなっ(😛)てい(💫)た。
「しかし、本田、このまま放(👉)っ(🛥)と(🍕)くと危(🕎)いぜ。ことに狐(hú(🍁) )の奴と来(✔)たら(🥋)執念(niàn )しゅうねん深いか(🤼)らな。頬(jiá )ぺた(🐚)を下(🔒)級生にひっかかれて默っ(📓)ちゃおら(🍣)んだろう。」
(「(♊)一番」(🌟)――(👢)「偉(✝)(wěi )い(⏭)人(🎇)」―(🍗)―乳母やのお(🍕)きまり文(wén )句はい(✌)つもこれだ。乳(🎂)母やは、しかし(🗿)、何がほんとうに偉いの(😎)か(👐)わかっているのだろうか。)(🚠)
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