漫画《えろ 漫画 カラミ ざかり》2行目ライン
えろ 漫画 カラミ ざかりあらすじ
やがて、最後のひびきが(🎵)、(🖌)澄すみわたった空に消え(🛁)入る(🕋)のを(👴)待っ(🔬)て、和尚(shàng )は侍(shì(🤗) )僧(⬛)じそうを呼(😜)んでたずねた(📷)。
次郎は、先生の言葉(👮)(yè(😟) )がますます(😄)激(😒)しくなって(🥀)い(🗣)くのにおどろ(🏎)いた(🉐)。先(🗜)生は、あるい(🤲)は、(✂)昨日の入塾式(🗺)における平木中佐の影(🌿)(yǐng )響えいきょ(👰)う(🚲)から、できるだけ早く塾生たちを救い出そうとしていられるのかもしれない。しかし、(👹)それ(📖)にしても入塾した(🍫)ば(👏)かりの青年たちに(📍)話す言葉としては、あまりにも(⏱)激(jī(🔜) )しすぎる。これではかえって(👖)逆(nì )効果を生むの(🕢)ではあるま(💎)いか。
しかし、かれに(🦈)とって(✋)い(🗣)っそ(🚔)う不(bú )安(👠)に感じら(🌵)れたのは(🔱)、(🚺)今(📴)朝の板木の打(dǎ )ちかたに(🥒)つ(🤡)いて、大(📚)河無門(mé(🍎)n )が(😺)ぬ(🚱)れぎ(🙀)ぬを(💏)着せられている(🤱)ことであった。
朝(🐲)の行事は、(👝)まず(😛)室内体(🌾)(tǐ )操にはじまった。それは友愛塾のため(🌦)に特(tè )に考案され(🎭)たもので、その(🈲)指導も指揮しきも次(🎌)(cì )郎の役割(👊)だ(💕)った。体操がすむと、朝倉先生の合い図(🆎)で静坐せ(💡)いざに(❤)入っ(🏼)た。こ(🐰)れは就(jiù )寝前の静(jì(👆)ng )坐(zuò )に(🎊)くらべると、いく(📏)ぶんなが(🏈)かった(🤱)が、そ(🔳)れでも(🕗)、せいぜい十四五分ぐらい(🔨)だっ(🥜)た。次郎は、今朝も足音を(⏪)しのばせな(🍏)がら(😴)、塾生(shēng )たち(🥓)の姿(zī )勢を(🏕)直してやった。
そ(👬)んなは(🏪)ずはない！
「私は(🚁)、率直そっちょく(🤦)に(🎏)言う(😭)と、君(jun1 )らが私の期(🐋)待を(😊)裏(lǐ )切(qiē )らないだろうとい(😻)うこ(🔨)とについて(💫)、残念な(🧖)がらまだ十分(🔘)の(🔴)自信を持(chí )つことができない。というのは、(😰)今朝(chá(🛀)o )の板(🍃)木が、あま(🦊)りにもな(🐖)がく鳴りつづけたから(💖)だ。あれほど(🍨)辛(⭕)抱(🍁)づよ(🖲)く、しかも(🚠)、あれ(🚺)ほどおだやかに鳴(míng )りつづけたということは、(🐔)一方では、あれを打(dǎ )っていた(💀)一(🤢)人(rén )の(🌚)塾(🙊)生(💼)の心(🤛)の深(💼)さを(🎨)物語るが(🐮)、ま(🎋)た、(🍟)一(🚺)方で(🕒)は、その一人(😢)をのぞい(🆔)た多(duō )数の塾生の心(xīn )の浅さ(🐤)を物(wù(💴) )語る(🔄)こ(🏀)とにも(🛂)なっ(🥍)たのだ(🌏)。君らの(⛵)大多数は、板木(mù )を打った一人の(🔟)塾生(📑)(shē(💒)ng )が(🏯)あ(👚)れほど(😨)の誠(chéng )意を示(👦)したにもかかわらず、容(ró(㊗)ng )易(⏱)にそれにこたえようとは(🎵)しな(🚝)かった。君らにとっては(🐿)、その誠(chéng )意よ(🏯)りも、寝床(chuáng )ねど(🍂)この中(🔢)の(🖌)ぬくも(📿)りの(📺)ほうが(🍓)はるか(🥓)にたいせつ(🐝)だっ(➡)た(🐡)のだ(💫)。あた(💾)たかい寝(📝)(qǐn )床の中(✌)で、(🍋)うつらうつ(🖍)らと、できるだけ眠(💟)(mián )ねむりを引きのば(🐎)すことを、人(❕)間の(🍟)誠意(yì(🏓) )以上に(🏘)、(📏)た(🐦)いせつにする心(xīn )、これは(🥕)決(🙆)(jué )して深(shē(👭)n )い心だとはい(🎃)えまい。……もっとも、(🐹)君(jun1 )らの(🌽)中(📷)には、(🍛)内心そ(🐙)れをいくらか恥じ(💢)ていた(😽)も(🙊)の(🔗)も、おそらく幾人(ré(👵)n )いく(📀)に(🎴)んかはあ(😦)った(🅿)であろう(😔)。気がとがめるといった程度な(🔇)ら、あるい(🍲)は君らのすべてがそ(📽)う(🔬)であったのかもしれない。しか(💑)し、そ(👙)れも結(jié(✳) )局は何(hé )の役(🐥)にもた(✉)たな(🗿)か(🐦)ったのだ。で(🔱)は(🐈)、なぜ役にた(🈚)た(💧)なか(🌄)ったのか。今、君らに(🤨)真(zhēn )剣(jiàn )しんけんに(⤵)考えてもらいた(🚋)いのはこ(🎴)の一(🐚)点(😥)だ。――」
「新参しんざ(🌃)んの小僧こぞう(📙)でございます。」
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