子安(🌓)という新(xīn )教(🧟)員(🏸)も、(⏮)高瀬が東(🎨)京へ行(háng )った(🗓)序(🏤)つ(🎒)いでに頼んで来た。子安(ān )は、高(🐴)瀬も逢っ(🍭)たことが無い。人の紹介(jiè )だ(🅱)。塾ではど(🍜)んな新(xīn )教員が(❓)来る(🛩)かと皆な待ち受(🏳)けた。子安が着いて見(🏁)る(😨)と案外心易やすい、(👨)少壮としわかな学者だ(🍗)。
「(😗)ホラ、勇の下(xià )に(🏮)女(🤗)の(🥕)児が居(🚡)ましょう。上(💣)田で生れた児(👩)です……(🏼)真実ほんとに親(qīn )の言う(🧣)ことなどは聞かな(🤸)い……苦しい時代に(💖)出来た児はあ(🗿)あ(🔥)いう(🧓)ものかと思いますネ……ウ(🔦)ッ(🧙)チ(🆒)ャリ放しに育(🎡)(yù )った(🚯)児(🐔)です(🎓)から(💁)ネ(💺)…(✍)…(🖖)子など(💻)に関ってはお(🕙)られなかったんで(🙃)す……しかし(💏)、(🍺)考(kǎo )えて見る(🤝)と、私(📋)(sī )の家(💫)内も(🏷)よくやって来(🎇)ましたよ。貧苦(kǔ(📚) )に(🏚)堪たえる力は家(✂)内の方が反って私より強(🍓)い(♓)……」(💢)
(😥)奥(à(💯)o )さんは(🌯)性(⚪)(xìng )急(🎸)せ(👍)っかちな(😤)、しかし(🐙)良家(🏦)に育った人(🌘)(ré(🥠)n )らしい調子(🥑)で、
「(♊)君は(🍪)山(shān )田(tián )君(👨)が訳し(🌏)たトル(🚏)ストイの『コ(⛵)サックス』を読んだことがある(🏺)か。コ(📊)ウカサスの方へ入(🌎)って行く露西亜(yā )ロシアの青年が写し(🏷)て(🔺)ある(🚛)ネ。結局(🎉)つまり、(🏷)百姓は百姓、自分(⌛)(fèn )等(🤠)(děng )は自分(🎚)等というような主人(😡)公(gō(🍣)ng )の嘆息であの本は終って(⛱)るが、吾儕われわれにも矢張(zhāng )やっぱりあ(💭)あいう気分(fèn )のするこ(♟)とが(🤽)あるよ。僕などは(🍤)これで随分百姓は好(🤢)きな方(🤩)だ(😤)。生(shē(🍘)ng )徒(👈)の家(jiā )へ(🏝)行(háng )って泊ま(🏌)っ(🔁)て見たり……人に話し(⛪)掛け(🔁)て見たり……まあ(🦖)いろんな機(🔼)会(🧞)(huì )を見(jiàn )つけて(🦓)、(🚚)音(🛳)さ(🕋)ん(🥞)の家(🤢)の蒟蒻(ruò )こん(💪)にゃく(㊙)の煮附(🚢)まで(📖)あそこの(📫)隠居やな(👁)んか(🐻)と(❕)一諸に食って見た……どう(🛎)してもまだ百姓(xìng )の心には入れないような気(👛)がする」
崖の道を(🏻)降(⏹)りか(👎)け(🗻)て、(🕷)漸く二人(🐌)は(😫)笑(💴)い出した(🛌)。隠居さんの小(xiǎo )屋のあたりで、湯場の方か(🐨)ら上って来る正木大尉(😆)の奥さんにも逢(féng )った。大尉の奥さ(🗒)んは湯上(shà(👻)ng )り(🍵)の好い顔色で、(🛏)子供を連れて、丁寧に二人に挨拶あ(💍)いさ(🌀)つして通った。
やがて高(😇)(gā(🌂)o )瀬はこの家に学(💔)士(🔘)を独(🥎)(dú )り残し(🛒)て(🚎)置いて、相生町の通(🔗)(tō(🍺)ng )りへ出た。彼が自分の家(jiā(♿) )まで歩(bù )い(🕍)て(🔉)行く間には、(👐)幾人(rén )いく(🔯)たりとなく田舎(shè )風な挨(🏕)(āi )拶をする(🍴)人(rén )に行(háng )き逢(féng )った。長い鬚ひげ(🐺)を生(🏸)はやした人はそこにも(🔑)こ(🤵)こに(💙)も居た(🔖)。
学(xué )士はチビリチ(📷)ビリやりなが(📏)ら、言(😜)葉を継いだ。
間もなく学士は高瀬(lài )と一(yī )緒(xù )に成った(🐅)。二人が教員室の方へ戻って(⏮)行った時(♏)は、誰もそこに(💢)残っていなかった。桜井先生(shēng )の室の戸も(🤛)閉っ(🍑)て(🏜)いた。
(🔑)この教(💘)(jiāo )員(🛋)(yuán )室(👺)の(🐩)空気の中(🌊)で、広(👭)岡(gāng )先生(🍻)は由緒い(⏫)われのあり(🥜)そ(⬜)うな古(🔊)い(💕)彫(🍬)のあ(🥤)る(🍢)銀煙管ぎんぎせるの(🕵)音(yīn )をポンポン響(xiǎ(🐅)ng )かせ(♓)た。高(gāo )瀬は(🕶)癖のように肩(🐩)を動ゆすって、甘(💜)そう(🏂)に煙(🌈)草を燻くゆらして、楼階(🚊)(jiē )はしごだん(🚯)を(👓)降(jiàng )りて(😞)は生(👁)(shēng )徒を教(jiāo )え(🏙)に行っ(🐂)た。
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