「わしが国さで見(🍯)せ(🚦)たいも(🎣)のは(🏣)」と(🚖)いう(🍟)歌に(🎚)もあるとおり、(🥖)東北の人はなか(♟)なかお国じまんですか(🚔)ら、(🔦)何よりもまず松(sōng )島を見せたいと布(🧛)施ふ(💞)せさんが言いまし(🚶)て、学(⌚)校のお休みの日にわたしを(🍴)案内(nèi )して(🧀)くれました。
七 わらびと竹の子(⏸)(zǐ )
「お前さ(🏬)ん(💚)は(💧)覚(🍮)(jiào )え(🐝)ていなさるだろうが、おれの好きなえのき(🥟)の実(🙇)を(😡)拾(shí )いにお前さ(㊗)ま(💿)も(♟)子(zǐ )供の時分(fèn )に(💢)はよくあの木の下(🏢)(xià )へ遊びにお(🆙)いでなすった。それ(⛸)から、(👅)おれ(📗)が青い(🤭)ふのはいっ(🆓)た(🎅)小さな羽を落(⛲)とし(🖥)て(🕕)や(💭)る(🍲)と、お前さまはあの木の下(xià )でおれ(⬇)の羽を拾うの(🕛)を楽しみにしておい(🍓)でな(🧖)す(🐏)った(🔲)。」
(🦋)そのうちに、太陽が遠く(🤦)東(dōng )の空(kōng )に登(📜)ってきま(📤)した。それは地平線を(👡)離れ(🍺)て(🔬)飛(🚾)びあがるような勢いのものでした。毎晩(🍌)(wǎn )沈んで行(háng )く日輪とも思えないほどの生き生きとした美(měi )しいも(🍸)のでした。生徒はびっく(🚮)り(🎀)して、生まれて(⛷)初(🍘)めて(💿)そ(🌛)ん(🤗)な太陽が自分(🏄)(fèn )の目に映ってきた(🤚)ことを知ったのです。に(⏰)わとりはにわと(🚹)り(🥡)で、もう一つおまけ(♉)にと(✈)いうふ(🎿)う(✏)に(🔛)、新しい朝の誕(🥉)(dàn )生を告げ(📷)ていたのです。
(✝)そ(🎎)う(🎆)、そう、ある川の流(💆)れに添うて(🌛)い(🍕)かだを下す人があ(🔉)っ(⛱)たの(🏿)もそ(🦅)の(💢)一つです。それが(🔰)材木(🏺)のいかだでな(🌻)しに、竹(zhú(🎐) )の(🎎)いか(🛋)だ(🍺)であっ(🐲)たのもめずらしく思(🔙)(sī )われたことを覚えて(🐆)います。土(😛)地不(🕤)案(👏)内(⛵)な(♊)わ(㊗)たしも、その川(chuān )につ(😷)い(⏱)て水上みなかみのほうへ進みさえすれ(🌷)ばいい(✅)と感づきま(🏸)した。だ(🧞)んだん歩(🖌)いて(🧣)行くう(🎼)ちに、川の水は谷底(dǐ )の下のほうに見(🚞)(jiàn )えるよ(✉)う(🕓)になっ(🔡)て(👴)、(🎺)がけづ(🖐)たいの(🅾)道へ出ま(🌥)した。
(😓)オ(🔏)ヤ(💻)、さかんな鈴(líng )の音もしま(🏏)すよ。それがこの(🏋)谷底へ活気をそ(🏭)そぎ入れるように聞えてき(🛃)ています(🃏)よ(💉)。
七(qī ) 鹿野山かのうざ(📄)んを(🎺)越えて
そこで出かけました(🎻)。
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