「そうだとする(🔤)と、みん(🏁)な(🗽)がまご(🚮)ころをこ(🧗)めて常識(shí )をはた(🚙)らかしさえす(🦎)れ(😰)ば、落ちつ(🐺)くべ(👝)き(🛹)ところに落ち(🎧)つくんではないかね(🍿)。」
「妙(miào )みょ(💬)うな(🛳)もん(👡)だ(✅)ね、選挙(🎎)(jǔ )なんて(🎡)。」
「何しろ紳士(🥘)しん(🍍)し(🚛)だ(🔩)からね(👛)。」
だれの顔(yá )にも、(😂)何(hé )かしら、ゆうべとは(😘)ち(🐁)が(🔆)った感情が流(🍽)(liú(🌛) )れて(🦂)お(🧐)り、(🥉)互(hù )礼ごれい(🤣)をす(🧠)まして広(😾)(guǎng )間を出て行く時の(💯)みんな(❣)の足音も(🍙)、こ(🤸)れ(🦀)までになく(➕)静粛せ(🥗)い(🦑)しゅくだった(❗)。
こ(⏱)の(🤖)一週間は、(🎢)塾生たちにとって(🚙)は、まったく奇妙(miào )きみょうな感じ(🙆)のする一週間だった(🐋)。朝倉先生(🏢)夫妻(✅)(qī )も、(🚹)次郎も(💑)、生活の細部(👛)の運(💿)(yù(🧕)n )営(yíng )については、自(🔞)分たちの(☔)ほうか(😉)らは、何ひとつ指図さしずをせず、(🌍)また、塾生(👺)た(😯)ちから何かたずねられても、(🎃)「ご随意ず(🚳)いい(👾)に」(📼)とか(🈹)、「適(😡)当(🐧)に考(☔)えてやっ(🗃)てく(🔝)れたまえ(🎌)」とか(💆)、「(🤚)みんな(😨)でよく相(xiàng )談してみる(🏵)んだな」とかいったような返事(⌛)を(🐠)するだけだ(🔈)っ(🏾)たので、とかくかれら(🚗)はと(🌐)まどい(🥙)した。中には、(🕣)それ(🔔)を(🔊)い(🎚)いことにして、(⭕)ず(⛹)るくかまえる(📑)ものもないで(🍸)はなかっ(💚)た。その結果(guǒ(🎞) )、む(🛬)だとへま(🆖)とがつぎつぎに(🥀)おこ(🔮)り、(⚾)かれらの共同生(🌽)活のすがた(🤳)は、(💙)見(🏛)た眼めには決(jué )していい(🛩)も(🏨)のではなかった。時には、(🏤)不規律と怠慢たい(📖)まんだけが塾堂(👏)を支配して(🎦)いるので(🕯)はないか、と疑(yí )われるような場面もあり、(🤒)も(🚞)し学ぶことより(💯)も批評(píng )すること(🛷)に(🏻)より(🚏)多くの興(🐾)味を覚えている参(⏪)観者が(🐀)たずねて来たとしたら、その人は、批評の材料をさ(💑)がすのに、決して骨は折れなかったであろう。
飯(🆘)島は、(😼)いかにも(🆗)得意らしくこた(⚽)えた。
「ほう、お前か、今朝(🛍)(cháo )の鐘を(🥛)ついたの(😡)は(📘)。……で、どのよ(🚝)うな気(🐒)持ちでつい(🍥)たのじゃな。」
朝倉(📳)先生は、そう言って微笑した。そして、(🛒)それ(🔘)以上口で説きふせるこ(📵)とを断(😴)念(niàn )した。い(🍼)ず(🍏)れはこれからの生(🏀)活体(tǐ )験(🚸)が、徐々じ(🚢)ょじょ(📜)に(✨)かれらを納得(dé )さ(🗝)せるだろう、という(🤹)のが先(xiān )生の(🚧)いつもの(🤕)信(🚫)念だったのである。
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