と学士(shì )に言わ(🔺)れて、子安は随分(🔭)苦(🤐)学(🔧)もし(🕙)て来(📻)(lái )た(🔠)らし(🍸)い(🍎)締っ(🎄)た毛(máo )脛(jì(📮)ng )けずねを撫なでた。
と(🗽)学士(💭)は今までにない忸々なれなれしい調(diào )子で話(huà )し掛けて(🍛)、高瀬(🅱)と(〰)一緒に石垣側わきの段(🔹)々を貧(🌑)しい裏町(🌔)の(🔎)方(💡)へ降(🐣)り(🏻)た。
「これ、繁(🔫)、塾の先生が(🎩)被入いらしったに御辞(cí )儀しないか――勇、(📽)お前(qián )はまた何(🏞)だ(🌞)ッ(🏼)てそんなところに立っている(🛎)んだ(🖊)ねえ―(📉)―真実ほんとうに、高(gāo )瀬さん、私も(🎸)年(nián )を取りま(😷)し(🧚)たら、気(💜)ぜ(🚟)わしくな(🖲)って困りま(🦈)すよ(🌇)――」
「それは、君(👉)、誰(🚱)も(🕕)知らない―(👄)―(❎)」
長く東京(👉)で年(🚌)(nián )月を送(sò(🛩)ng )っ(👞)て来た高瀬には、塾(shú )の周囲(tōng )まわりだけ(🔂)でも眼に映(💠)(yìng )るものが多(🕹)(duō )かった。庭に(🚼)ある桜の花は開いて(🗄)見(🤽)ると八(🎅)(bā(🤱) )重(chóng )で、花束のように密集(🍗)(jí )かたまっ(❓)たやつが教(jiāo )室の窓に近く(📪)咲き乱(🛥)れた。濃(nóng )い花(😾)の影は休(✊)みの時(shí )間に散歩(🌐)(bù )す(🈂)る教師等の(😤)顔に(🍇)も映り、建物の白い壁にも(💼)映った。学生等(💏)は幹に隠れ、枝(⏱)に(🚜)つ(⏭)か(🉐)ま(🛰)り、ま(🛷)るで小鳥か(🗞)なんどのよ(🚱)うにその下を遊び廻って戯れた。
し(🍦)ばらく石(shí )のような(🗄)沈(🏽)(shěn )黙が続いた。そ(🤯)のうちに(🚖)微か(🤩)すかに(🦇)酔(🎨)が学士の顔(🏁)に上っ(💲)た。学(🦌)者ら(✅)しい長(🎽)(zhǎng )い眉(méi )だけホ(🎍)ンノリと(🏔)紅い顔(yá )の中に際立きわだっ(❌)て斑白はん(🔻)ぱくに見える(⛎)よう(🤥)に成(chéng )った。学士(shì )は楽(🌤)しそうに両手や身(shēn )体(🎡)を(😸)動(🏛)かして、胡(hú(🖼) )坐あぐらにやった(🎹)り、坐(👓)り直(zhí(🦊) )した(🤭)りしながら、高(gā(🎹)o )瀬(🎡)(lài )の方(fāng )を見(👿)た。そ(🀄)して話(🏙)の(🔴)調(diào )子を変えて、
「どうです、我(🥃)輩の指は」(💽)
学(🎍)士が窓(chuāng )の(🚿)ところ(🎶)へ来(📃)(lái )た(🔌)。
高(gāo )瀬は戸口(kǒu )に立(lì )って眺めて(🏻)いた。
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