「心苦(💷)しければ、(🍴)君自(zì )身(shēn )で(🗡)何(🙀)と(🐏)か始末した(🌤)らいいだ(🚑)ろう。原因(yīn )はもとも(👾)と君(✖)にあるんだから。…(🍈)…私は(😠)、板(🈳)木の音(yī(🏹)n )そのものを問題(tí )にし(😆)ただけなん(🌓)だ。」
「私は、君(🧛)らを、良(liáng )心(🏄)をもった自(🍬)主的な人間(🎰)(jiān )としてここに迎むかえた。だから、かりに君ら自身が、(👜)君らを(🐸)機械(🖕)(xiè )のよう(🐋)に(😁)取(🐾)りあつかってくれとか、犬猫(🍤)(māo )いぬねこのようにならしてくれとか、私に(☔)要求したとしても、私には絶(🎌)(jué )対にそれがで(👁)きない。私は、あくまで、(🤔)君(jun1 )らが人(rén )間(🌜)で(🌽)あることを信じ、君らに(🍽)人間としての行(📹)(háng )動を期待するよ(🥕)りほか(💮)はない(💩)のだ。む(🍑)ろん私(😎)も、人間(jiān )の世の(🕠)中(zhōng )に、強制(🤱)の必(⏮)(bì )要(🔹)が全然な(😾)い(✏)とは思ってい(⏫)な(🌓)い(🏇)。弱(ruò )い人間にとって(🌸)は、やは(🕔)りそ(😞)れが(✖)必(bì )要(👊)なこともあるだろう。時(shí )には、それ(🌝)が弱(ruò )い人間を救(🏗)う唯(😖)一ゆいいつの方(🍖)法で(🧗)ある場合さえあるの(😉)だ。それは私(sī )にもよくわ(🍪)かってい(🗞)る(🌴)。しかし、私は(🚉)、(🌠)君らがこの(🖲)塾堂の生活にもたえないほど弱い人間であ(🌋)るとは思(sī )っていないし、ま(⏺)た思(sī )い(🆖)たくもない。だ(🕒)から、私は、(㊗)君らが何かの強(qiáng )制力(😚)(lì )にた(🌅)よる(👩)まえに、(🔍)ま(🚓)ず(📎)君(jun1 )ら自身の良心に(🏖)たよ(🍒)り、人間として、君らの最善をつ(🍯)くしてもらいたいと(⛩)思(🌁)っ(📬)て(🍂)いるんだ。君(🖇)らが、ほん(🗡)とうにその気(qì )になりさえす(👖)れば、(💣)少なくとも(🗓)、この塾(🎳)堂の生活ぐ(🧀)らいは、何(🌗)(hé(📅) )の強制も(🖊)なしに運(yùn )営し(🎃)ていける(🍸)だろうと、私は信(🎛)じている。君ら自(zì )身(🔝)も(⛴)、人間で(🤯)あるか(🎱)らに(🌜)は、その(⬛)ぐらいの自(zì )信は持ってい(⏬)てもい(🥥)いだ(🧀)ろう。いや、持っていな(🔋)ければならないはず(🧚)なの(🕵)だ。もし君(jun1 )ら(🛷)に、それ(⛓)だけの自信(🕣)、――人(👋)間(🔸)とし(🦉)ての(⛓)それだけの誇(kuā )ほこりも持てない(💵)とすると、(🌍)私として(🔋)は(🚊)、もう(🌩)何(🚤)も(🔕)言うこ(👴)とはない。明日からの(🚶)行(⬛)事計画をた(⛅)てるこ(🚩)と(🔃)も、まったく必(♒)要(👥)のない(🎏)ことだ。……どうだ(🤝)、飯(fà(🏿)n )島君、やはり(🚒)強(🧐)制がなくてはだめかね。」(➗)
「し(🍮)かし、ぼくから(🎿)先生にそ(🚑)う(🎾)申しておいた(🐔)ん(🕝)じ(📟)ゃありま(🗨)せんか。」
(🎋)大河は(🎉)板木を打ちやめ、け(💸)げんそうに次郎(láng )のほうをふり向(xiàng )いて(🗄)槌(chuí(🎲) )をわたした。次郎(láng )は、す(🏰)ぐ(❤)大河(🦌)に(🐈)代わっ(🍝)て板(bǎ(😌)n )木を打ちだしたが、その(🅿)打(dǎ )ちか(🗼)たは、一(yī )つ一(📍)つの音が余韻よいんをひくいと(🎹)まのないほ(🚹)ど急(🏡)調子(🈁)(zǐ )で、い(🙏)か(🕰)にも業ご(👈)う(🕕)をにやしてい(🍣)るよう(😏)な乱(⛸)暴(bào )さだ(🎪)った。
「ぼく(🥓)は(🔬)、む(🗳)ろん、いけない(😌)と思い(📰)ます。」
大河はと(🚒)ぼけ(🍲)たような顔をして、笑(xiào )った。
「(🌝)ええ、とく(🚚)べ(🎵)つ露(lù )骨ろこ(⏹)つ(🥜)なようです。」
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