「こちらは大丈夫よ。わけをお(🐆)話(huà )ししたらきっと(🐛)許(xǔ(😻) )し(⚽)て下(🚚)さ(👃)るわ(🔮)。みんなで道ちゃんを大巻(🔁)の子にしたい(🚦)っ(🎉)て、いつもおっしゃっているぐらいだから。きょうお留(🧜)守でないと、すぐお(💛)願いしてみるんだけど、お(📊)父(fù )さ(🥧)ん(🥊)もお母さんもご親(🤛)類のご法(💥)事(🏰)でお出かけな(💙)の。」
「(👬)あたし、そん(🔸)なこと(📮)出来ないわ(🏰)。」
この採点表(🕟)の(🎢)波(bō(🐉) )紋は決して(🎴)小さ(🍛)くなか(🥩)っ(🏟)た。押しよせた生徒たちに(🚠)ま(⛴)じっ(📪)て、あとでは(🕘)先(xiān )生(🐰)たちまでが代る(🏏)代(dà(🛫)i )るの(🈴)ぞ(😸)きに来(🆗)た。生徒(🍀)(tú )たちは(⛳)、(😑)採点表(📛)(biǎo )にのっている先(xiān )生が(🥇)来(🏝)ると、一(📉)々その(🖇)点数(shù )を大声で叫んだ。中(zhōng )には、(📨)備(📞)考(🏙)(kǎ(♿)o )欄まで読(⏸)みあ(🎬)げる者もあった。先(xiān )生の中には、自分で自分の綽(⚡)名を(🚔)よく知(zhī(🌆) )っている先生(😉)もあり、そ(🚖)う(💆)でない先(🕘)生(shēng )もあったが、そんなことで(⛪)、どの先(✏)生もいや(🕶)でも自分(🎓)(fèn )の綽名を(🐐)はっきり知ら(🍁)されるという結果(guǒ(❤) )に(🤨)な(👟)った(🐈)。もっとも(🚰)、中学の先生で(😾)、自(zì(🔔) )分にかぎっ(🙅)て綽名(mí(🗽)ng )は(😴)ないなどと安心して(🕴)いる(🍞)ほどい(👖)い気(qì )な先(🌼)(xiān )生(shēng )はな(➖)いはずなのだ(🎚)から、(🏇)それ(🖊)は大したことではなかったかも知(🗯)れない。し(🌸)かし、(📓)綽(😌)名といっし(🤡)ょに、自分の(🕋)点(💍)数ときびしい評語とを(🕹)知らなければならなかったというこ(🕹)とは、何(hé )といっ(🛋)ても最近の大(🌄)きな試煉であ(🏜)っ(😘)たに(🤾)相違な(📇)い。ある先(🏍)生(shēng )は顔(💓)(yá )をひきつらせ(🌆)てガラ(📷)ス戸(hù )の(🤖)まえに棒立(lì )に(🏀)なり、あ(📖)る(🧀)先生は一(yī )たん顔をまっかにし(👨)た(❣)あと、強(🎵)いて微笑(✍)をもら(🛃)した。しかしどの先生も最後(🥔)には、自分にはまるで関係のない(🛄)ことだ(🙏)、(🏚)と(💩)いった(🍞)ような顔(📦)をし(🗨)てそ(⛰)の場を(🏯)立ち(⏪)去っ(🐃)た。ただ「あざらし」先生だけは、そ(⏭)の綽(chā(🏓)o )名が(🔈)自他共にゆるすほど有(🙀)名にな(😋)って(🚹)いて、ごま(🌂)かしがきか(👳)な(🌁)かったた(🦈)めか、それとも、備考(kǎo )欄にあった通り、事実(shí )粗野の稚気(🚽)ある性格の持(🐒)主であっ(🚖)たためか、そ(🕍)の(📀)大き(📩)な口(kǒu )を思(sī )いき(🍰)り横にひろげて、よごれた上歯(chǐ )を(🚚)む(🐦)き出し、天(🕧)井(🤸)(jǐng )を向いた鼻の下に灰色のあらいひげ(🛫)を針(zhēn )のように立て、内(📴)を(📉)のぞきながら、(🌝)「わっはっは」(🍍)と笑っ(❣)た。そして(🛒)、「わしだ(🤗)けは合(hé )格の見込があるちゅうのか(😚)。ど(🍈)うかよろしくたのむよ。」と言うと、くるりとう(🈳)し(📚)ろを向いて、(🥔)もう(🕹)一(🚡)度「わっはっは(🏝)」と笑い、(👩)歯をむき出したまま、むら(🚙)がって(🐅)い(🔢)る生徒(🆙)たち(🥉)を押(👙)し(🤷)わけて帰っ(🌐)て行(⛸)(háng )っ(🐞)た(🕐)。
「一心(xīn )橋(🐖)(qiáo )を渡ら(🦌)ない(🌍)で帰(guī )ることにするわ。少し(🏨)まわり道をすればいいんだ(🦈)から(🎪)。」
「どうし(🕚)てだか、あたしにもわか(🔓)らない(👍)わ。だけど、世間は、(📟)いたずらをし(➖)た男(nán )よりか、いたず(🌟)ら(🛐)をされた女の方(📏)に、よ(🤩)けいにけちを(🎖)つけたがるものな(💖)のよ。そんなことでお(🔭)嫁に(🗡)も行(🤖)けないでいる人があるっ(🔴)て(🏝)こと(💗)、次(👣)郎さんはご存(💯)(cún )じない(🕋)?」
「し(🐦)か(🏴)し、昨日お父(✴)さんにきい(⬆)たんだ(📜)が、君は血書を(💊)書い(🎚)たっ(🌤)て(😺)い(💨)うじ(🚼)ゃ(🚚)ない(👟)か。」(🌈)
次郎は(🏃)す(🥐)こし顔をあからめた。が(🎁)、すぐ思いつ(💼)いたように、
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