次郎は(🔷)、新賀や梅本と(🦅)いっしょ(🛬)に(🎎)校(xiào )門(🗼)を出た。新(⛺)智と梅本とは、案外(wài )早(🈲)く(✳)血書が(😆)県庁(tīng )に届けられ(👏)るよ(🌊)うになったが(🗓)、これ(🦃)は(🗻)い(💀)いことだろうか(📙)悪いことだろうかとか、それ(⭕)が警察や憲兵隊の意志によった(🐴)も(😭)のだ(🗻)とすれ(🐔)ば、恐らく結果は悲観的(de )だ(🌖)ろうとか、いや、警察(😨)や(🔧)憲兵隊までが(📂)気に(🔚)やむぐら(🍙)い(🎻)だか(🎭)ら、(🗣)却(🕒)かえって有望(wàng )か(🏨)も知れないと(🌐)か、そういっ(🚾)たこ(🚮)とをし(🏹)きりに(🏮)話(huà )しあったが、次郎はただ(👒)道づれ(💑)をしている(🎙)と(😂)い(⭕)うだけで、ほとん(👛)ど合槌あいづ(🚙)ちさ(🤟)えうたなかった。そ(🔠)して、二(🎴)人に、「(⏩)気分でも(✴)わ(🍨)るいんじゃない(💧)か。」と心配され(🔄)ながら別れた(🚢)が、そ(🥥)れから二丁(dīng )ほどの街角(jiǎo )まで来る(⏸)と(🥔)、彼(📙)は急に立(🛹)ちどまって考え(📳)こんだ。街角を左にまがって少し行(🔚)(háng )ったとこ(🖍)ろに朝倉先生の(🤮)家(jiā )があるのである。
「だ(⏯)って(😜)、それ(🐋)よりほかにないでしょう。」
「では、ど(🌫)うしたらいいの?」
と道(dào )江も眉根(gēn )をよ(🌪)せ、肩を(🔎)す(🙆)ぼめた。
「(👹)そうかなあ。し(😒)かし、僕(🐤)た(🏨)ちが入(rù )学(xué )した(🎈)時の(🦒)ことを考えてみたまえ。五年(🧀)生の鉄(😴)(zhí )拳(quán )制(👕)裁にびくともしないで反抗(kàng )したのは、本(běn )田(🛑)だけ(🔢)だ(🗑)った(🚕)ぜ。」
「第一、君(🛬)(jun1 )は今そ(🥗)ん(🏀)なこ(😶)とに気を(➰)つかっている(🌇)時ではないだろう。君(🔣)の(🥡)学(🥪)校の問(wèn )題は決して容(ró(🚒)ng )易で(🚸)はないよう(🕳)だ(💨)ぜ。まだ(⛱)噂(🍓)(zǔn )だけで、は(🕞)っきりし(🕋)たことはきかないが(🌏)、も(🚿)う(📟)警(jǐng )察(👶)や憲(xià(🥧)n )兵隊(duì )が(🍀)動き出(chū(🗝) )していると(🍯)いうんじゃないか(🐔)。」(🧗)
「それならいいけれ(🌨)ど、――」
「そ(👝)りゃあ、(⛴)思うでしょう。」(🎾)
「馬(mǎ(🐹) )田にはそれがわか(🕸)っているん(🚶)じゃないのか(😟)。」(🚻)
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