「ま(🌐)だ学校(xiào )から帰(😚)りません」(🕰)と母(mǔ )がいった。
「早く(🐔)始めろ」
光一は手(shǒu )塚の母(🙀)(mǔ )が平(🥢)(píng )気で、「活動じゃない(🐂)かえ(🕹)」
「(🍭)よ(🔗)し、それできまっ(🗝)た(🧢)、だがもし(🏊)それでも(🍸)反(fǎ(🐶)n )省しなかったらその(💄)と(🔀)き(🍂)にはだれがなんといって(🆕)もぼくはあいつを(🚫)なぐり殺(👎)(shā )すぞ」
そ(🛵)の日(🏋)の試合は製粉会(🍿)社の裏の(🈲)広(💉)場でやるこ(🚓)とにな(🖖)った、中(zhōng )学の運(🏂)動(🌃)場は修繕のた(🚼)めに使(👏)用ができなかった、(😤)朝(cháo )からの快晴でかつ(👅)日(👚)曜(yà(🐜)o )であ(🏨)るた(♒)め(🌺)に見(❔)物人はどしどしでかけた、豆腐屋の(🍚)覚平は早く商売をしまって肩にらっぱをか(🌇)けたままで(💶)か(🦄)けた、見ると正面(miàn )に大(🥢)きな網あ(⏲)みを(🐾)はり、白い線を大(😝)地(🥘)に引い(📁)て、三(sān )ヵ所に大きな(⛔)まくらの(🎰)よ(🚢)うなもの(🐻)をお(🎻)いてある、二本の(🚹)長(🔄)(zhǎng )い線の両側に見(🍮)物人(🐙)が陣どっ(🛷)ているが、草(🦑)の上(📋)に新聞(wén )紙を敷いて座ってる(🗡)の(🍰)も(🎓)あり、またむし(🎅)ろやこしかけ(🏤)を持(🕤)ち(🚅)出したのもあった。覚(⛰)(jià(🥊)o )平は(🥛)かく(🥉)ま(🐛)で野球が人気(qì )を(🏻)ひ(🔕)く(🍆)とは思(sī )いも(⏸)よ(🍸)らな(🚽)かった。かれは野球とはどん(🤦)なことをするものか知ら(👩)なかった(🏐)。かれは(🎬)豆(♊)腐お(🥊)けをに(🍺)なっ(😬)て町を歩くとき、(♉)おりおり子供(🏓)等(😫)に球を(🔅)頭(🌲)に(🏅)あてられたり背(🐨)(bèi )骨を打(🏉)たれたりするの(🐍)でむ(🦐)しろ野(🐘)球(🧝)に対して反感をいだいていた。
「それは最初か(⬛)らわかってる」と先生がいった、そうして「ボールを(💇)や(💪)ると同(🥓)じ気(qì )持ちで学問(🆒)をすれば天下の大(dà )選手(🍢)になれ(🚅)る」(🕡)とつけくわ(😃)えた。
「だれだろ(🎍)う」
「それは(🗿)ね、学生としていいことで(🗾)はな(🏘)い(🈸)が、ぼくらだってそばが(⌛)食(🏬)いた(💷)か(🐻)ったり(🍊)、(🈸)しるこ屋へはいる(🔓)こともあるから手塚ばかりは責めら(😫)れないよ」と光一(yī )はいっ(👦)た。
「野球(qiú )は午(🔑)後ですか(🍾)ら、朝だけぼくは売りにで(🧣)ます」
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