と、敏(🌺)子はちょっと考えて、
校友(🍡)(yǒu )会の委員たち(🐊)は、その日じゅ(🛐)う、めいめい(🎙)に校長の(🎑)動静(jì(📡)ng )に(🔛)注(zhù )意し(🚤)た。休み(💉)時間になる(🌹)と、(🗡)あるものは用(yòng )もない(🎯)のに校長(zhǎng )室のまえ(👑)の(⭐)廊下を何度も往復し(🐵)、あるもの(⚾)は校(xiào )庭(tí(🚙)ng )の遠いところ(🆒)から校(🚂)長(🍘)室をそれとなくのぞ(🐃)いて見た(🕤)。しかし、(☕)校(xià(⛸)o )長室はいつもからっぽだ(🥊)っ(🏷)た。校(xià(🕹)o )長は県庁(🗯)に出て(❤)行ったきり、帰っ(🐃)たのか(🤩)どうかもはっきりしなかった(🐱)。
(🤽)馬(✔)田(🍩)の視線がとう(🍷)とう横に(🔴)そ(🏿)れ(🆖)た。同時(shí )に、「(💻)ふふん」とあざ(🗂)けるよ(🚃)うな(⛓)息が彼の鼻(bí )をも(🤓)れた。
「千ちゃん(🎒)の方を(🎱)見張る(🔪)の? でも、橋(🖍)か(🕛)ら先(xiān )はだめじゃない(♋)?」
そう言(yán )って彼女(nǚ(⛑) )が(🍗)説(🎵)明(🙎)したところに(🏝)よる(🤑)と、馬田(tiá(♿)n )のい(😦)たずらは(🆙)、(🥂)もうきょう(🔃)で三(sān )度(🍋)目(🎰)で、(💑)い(🗡)つも一(🤣)心橋の向(🌷)こうの土手のかげにねころんだりして、道(dào )江(💡)の帰り(🔺)を待伏(🥝)(fú )せている。最初の時は、だし(👬)ぬけに彼女を呼びとめて(🛌)手紙を渡した。道江がすぐそれを投げすて(🎛)ると(💪)、彼(bǐ(🎃) )はあわてて(🈚)それ(🧥)をひろいな(❓)がら、何かお(🗓)どか(🍙)すよ(📐)うなことを言った。二度目は、(🧑)しつ(🥐)こ(👸)く道江のそばにくっついて歩きながら、い(🛥)ろんないやらしいこ(♟)と(🛁)を言(yán )い、村(🗣)の入口近くになっていきなり彼(bǐ )女の手を握ろうとしたが(🈁)、彼女は(🦇)大(👚)声を立て(🎨)て逃げた。そしてきょうは三度(🥈)目だが、道江の方(fāng )で警戒して(👢)いて、馬(👫)田のい(👊)るの(📕)がわかっ(⏫)たので(📎)、すぐ(🦎)橋(💌)(qiáo )を引(🛺)きか(🙊)えし(🚖)てこち(🏝)らに(🕒)逃げて(🦁)来た、(❕)というの(🦄)である。
「失(🌭)敬(👲)だとは思わ(⛏)んの(♎)か。」(🌠)
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