「そう(🤫)かも(🕕)し(🗣)れません。しかし、それはやらないほうが(🎠)いい(⛑)でしょう(🆓)。板木ば(🏸)んぎで起(🎵)(qǐ(🧦) )きる約束(💙)やくそくをしたんです(🌆)か(🥘)ら(🏪)。」(🍢)
と、朝倉(🏽)先生は、ま(🚏)じ(🥖)まじと(📁)次郎(lá(💗)ng )の顔を見ながら、
「(🤷)すいぶん、ちゃっかりして(🕊)いる(🈚)なあ(🍶)。」
朝倉先(xiān )生は、それっきり口を(🎄)つ(🤶)ぐんでいる。次(🥅)(cì )郎はい(🚖)よいよ不安だった。もし先(xiān )生の話(huà )がそれで終わった(🐿)とする(🥛)と、大河に(🎑)対(duì )してはむろんのこと、あとでほんとう(👉)のことが(🚛)わか(💾)った(🐦)場合、(🐃)他の塾(🆓)生(shēng )たち(📌)に対(🌛)しても、このままでは決していい結果(🕛)をもた(🤶)らさない(🐊)だろう。
「いつもこんな(🤜)に(🌗)起(🤚)き(👔)ないんですか。」
「(😈)そりゃあ、(⌛)あべこ(🦍)べだ(🔺)よ。あ(❣)んな(🎙)人だから、郡(jun4 )の団長(🥊)(zhǎng )な(🗼)ん(🌥)かになりたが(📯)るん(〰)だ。」(😮)
大(dà )河は、あき(⛱)れた(🍆)よう(🏻)に(😪)、その手(shǒu )ぶりを見つめて立っていた(😘)。次(cì )郎(láng )は、しかし、それには気(qì )づ(🎒)かす、(🛵)おな(🎷)じ乱暴(bà(🎿)o )な調(⛲)子で、つづけざま(🚫)に三四十(shí )も打(📋)つと、急に(🏍)ぴたりと手をやすめ(🏹)た。そして(♿)、半ば笑い(💫)なが(🚲)ら、言(🍥)(yán )っ(♋)た(🆕)。
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