とにかく、このことは、彼が中学校の先生に(🍆)かけ(🎻)ていた(💲)期待(🍵)が大(🎸)(dà )きかっただ(🃏)けに(🥄)、彼(bǐ )を(🈂)こ(🌝)のう(🕗)えもなく淋し(🗼)がらせた(🚓)。そ(🐘)して、ある先生の授(shòu )業のお(🆗)りなどは(🚃)、その時(shí )間(🙇)(jiān )じゅ(🏢)う、小(⛽)学(xué )校(🍌)の(📢)教(🔲)(jiāo )室(shì )で(😽)権田原先生に教わって(🛌)いた頃のこ(📰)とを思いう(➖)かべて、筆(🍘)記帳(zhàng )にその(🛒)似顔をいくつも書(shū )き(🌮)並(🔆)べ(🍁)ていたことさえあった。しか(😺)し(👽)、一ヵ月、二(😾)ヵ(😞)月とた(🎦)つうちに、中学校というとこ(🧖)ろは、(🔱)どうせそうしたも(🏽)のだ(🌪)、と諦(🕯)(dì )めるようになり、そ(🏹)の(🐸)淋しさも、いつ(🛹)とはなしに(🥫)うすらいで(🤶)行(🖖)ったのだっ(🌉)た。
(🏤)彼の(🕖)人生は、中学校(🅿)入学の第一(😅)日目において、すで(🥠)に(🐶)急激な拡がりを見せていたの(🛍)であ(📭)る。
「おい(🌡)、(🌘)おい―(😲)―」
「みん(🦁)なで僕(pú )を親爺って言うん(🗾)だよ、わっはっは(🏽)っ(❌)。」
「いいとも。今からいっしょに行(háng )こ(♉)う。」
(🗂)次(👷)郎の気(🐭)持(chí )は(🏐)、恭(🐈)(gōng )一にはす(⛓)ぐわかった。
「いいで(🐈)す、うる(💷)さくた(🈸)っ(🆎)て、卑怯(qiè )者になるより、よっぽ(🌘)どましで(🎼)す。」(🐧)
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