「(🐾)鞠まあちゃん(⏮)はどう(👓)したろう」と(🕊)高(🎗)瀬がこの家で生れ(🛍)た(🅰)姉娘(niáng )のことを聞(wén )いた。
(✂)誘(🏧)うように言う学(xué )士と連立(lì )って、高瀬(📭)はやがて校舎(🚝)(shè )の(🕐)前の石段(duàn )を降りた(🛑)。
先生は思いやる(🎪)ように、
「(🙂)……私共の勇(⛽)のやつが、あれで(👄)子供仲間じゃナカナ(🔮)カ相撲(🚜)が取(㊗)れ(🤞)るんですとサ。此頃(🚧)こ(🏒)のあいだ(🥓)もネ、弓(🕷)の弦つるを褒(bāo )美ほうびに貰っ(👤)て来ましたがネ、(📗)相撲の方(📖)(fāng )の名が(📊)可(🏛)笑おか(🆚)しいんですよ。何だっ(🥪)て聞(wén )きましたら(🕦)――岡の(🔢)鹿(👓)」
長く(🥨)東京(jīng )で年月を送って来(😌)た高瀬(🚃)には、塾(shú )の周(🐎)囲まわ(🤪)りだけでも眼に(😎)映るも(🥓)のが多(duō )かっ(🦖)た。庭にある桜(🐢)の花は開いて見(🎚)ると八(📿)(bā )重で、花(🐧)(huā )束のように密集か(👧)たま(🌎)ったやつが教(🔇)室(🈹)(shì )の窓に(🍂)近く咲(🐪)き乱れ(📶)た(🍶)。濃い(🛩)花(huā(⛳) )の(🏢)影(yǐ(👋)ng )は休みの時間(jiān )に散歩(bù(🍒) )する教師等の顔(yá )にも(🔶)映(yìng )り、建物(wù )の(🚗)白(🙅)(bái )い壁にも映(😘)(yì(👓)ng )った。学(🎤)生等は(🦁)幹(🧚)に隠れ(😱)、枝につかまり、まるで小鳥(📔)かなん(🥕)どのよ(😱)う(🈶)にそ(😈)の下(🐃)を遊び廻って戯れた。
「(🍆)あれで(🛬)、冗(😸)談ですぜ」
「ええ(🥒)、(🗒)虫は鳥などのように酸素(sù )を(👼)欲しがりません(⛪)から(🆕)ナ」(🍔)
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