「(🕦)し(🚈)っか(🔙)りやって(🏟)くれ。君は僕たちの仲(zhòng )間だ(🍗)。しかし(⭐)、ほ(📵)んとうの仲(zhò(🔀)ng )間(jiān )は少いぜ。だから、(🗼)みんなが一本(bě(📣)n )立(lì )ちのつ(✖)もりでやるより、(🗡)ない(📝)んだ。いいかい。」
(🔚)と、二人にあい(🔈)さつ(💷)して、さっさと部(💛)屋を出て行(🍶)った。恭一はすぐあ(😐)とについて、階段(🌜)(duà(🙋)n )をおりた(🉑)。そして次郎(🀄)が自分にか(🍐)えって、(🐇)急い(🥪)で下(xià(😀) )に(🌫)おり(👶)た時には、大沢は、(👎)もう、門(😤)口を出(🎃)ている(🕦)ところだった。
「だから、よ(🈺)け(🧑)い偉いん(🚔)だ(🧜)よ。」(🍐)
(🔸)彼は、いつ(🚩)の間に(🅾)か(🚐)、演(yǎn )説でもす(🥩)るような(🐵)態度になっ(🤧)て、つづけた。
次郎は怒っ(⏯)たような調子(zǐ )だった(☔)。
彼は何(hé )だ(🥪)かそ(🌍)んな気がし(🕙)て、不安だった。しか(👑)し、一方で(🌅)は(🚩)、大沢(🥓)に励まして(🔦)もら(👗)ったこ(👦)とがうれし(🆒)くてならなか(🆘)っ(🅱)た。そして、(🚳)
第一、入学の当(💰)(dā(🛶)ng )初から、五年生の間(🎈)に「生意(yì )気(qì )な新入(😤)(rù(♉) )生」(🎙)として(🌥)有(yǒu )名になっ(🔑)ていた彼(👵)(bǐ )は、(🔦)彼(🏘)(bǐ(🚡) )らに鉄(🐬)拳制裁の口実を(⛵)与(🐨)えまいとして、校内(🦗)では無論のこと、ちょっと散(sàn )歩に出る(🤗)のに(🚶)も、始(🕔)終頭をつかい、気(qì(🌰) )を張っていなけれ(😌)ばならな(💣)かっ(💡)た。「狐(🛂)(hú )」(🐜)や(🌟)「三つボタン」のよう(🎠)な(🐃)上(shà(💫)ng )級生に対(duì )し(👙)て、卑(bēi )屈ひくつ(🤸)にも(🐢)な(🙈)らず、言(🔥)いが(🏥)かりもつけられないようにするには、次郎(láng )の苦心も、実際並た(🚻)いてい(💈)ではなかったのである。彼はち(🕳)ょっと門(mén )口を出(🖲)るのにも、必(🧠)ず制(zhì )服制(🤛)(zhì(🚺) )帽(🧐)(mào )をつけてい(🆙)た(🌓)。街角で(🐤)は、(👛)一応(yīng )四方を見渡して、(🗂)五年(nián )生(🕗)の姿が見え(🐙)ると(🤷)、相(🥩)手(shǒu )がどこを見ていようと、それに(🎌)対して(😣)きち(🕛)んと敬礼を(🛠)した。むろ(🙆)ん(💩)、校(xiào )則は、どんな些細なこと(📙)でも(🤽)よく守った。その(🈹)点(diǎ(🦎)n )では、人一(💼)(yī(😭) )倍(🦎)細心な恭一ですら(📸)、彼の几帳面(miàn )きち(😹)ょうめんさ(🤘)をおり(💄)お(🎢)り(🏦)冷やかし(🤑)たくら(🔅)い(📝)であっ(📝)た。その代(🌸)り、彼(bǐ )は、(👽)今後五年生に無法な暴行を(🔊)加(jiā )え(🚣)られ(🚬)たら、退(tuì )学(xué(🙋) )処(chǔ )分の(📏)危険を冒しても、思いきって反抗(🦕)(kàng )を試みようと、(🖌)固く心に誓(shì )って(👕)いた。彼が彼の小刀(dā(📴)o )ナ(📂)イフを筆入に入(🕰)れないで、いつ(🍺)も衣(🔭)嚢か(🚐)くしに入れ(📚)ていたのも、(💮)実は(🗻)そのためだったのであ(🏓)る(🔆)。
((🤗)これから(🔱)やりさ(🥩)え(🧠)すれ(🍁)ばいいんだ。それ(🌀)で偉がりを言(yán )っ(🕷)たことには決(🍕)してならな(🐘)いんだ。)
「(⛅)しかし(🏉)、頭(🔠)の悪い奴(nú )ばかりそろって(🔑)いるんだから、それがあたりまえだ(🌦)ろう。」
「(😧)しか(😗)し、そうなると、い(㊙)よい(🐬)よ四年(nián )対(🌱)五年の対(duì )立になるが、それでもいいか(♟)ね(🤡)。」(🎯)
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