「ぼく……(👒)も(🧞)っと……(🎈)考え(👰)て(😾)みます(🔀)。」
「そ(🚼)りゃあそうだろう(🌹)。それ(🐆)があ(🚂)ら(🏐)われるのはまだ早いよ。」
いそいで、寝巻(🤕)ねまきをジャンパーに着かえ(🏳)、夜(😖)具を押(🎉)し入れにし(🍎)ま(⛔)いこむと、(🏞)ぞんぶんに窓をあ(♈)け(♒)た。風(🎵)はなかったが、そとの(🛣)空(💒)気(qì )が(🏌)、針(zhēn )先はり(🙄)さきをそろ(🍕)えたように、(📖)顔(🥨)いっぱいにつ(🕝)きささ(🏙)った。
それには、(➡)組織(🌱)や、講義科目や、諸行事(shì )の時間(jiān )割など、必(🌨)要な諸計(jì )画が一(yī )通りなら(🚅)べられて(😌)い(🧕)たが、そのどの(🔢)部分(🏭)を(🙏)見(jià(📫)n )ても常識からとびは(🈸)なれたよう(😔)なことは一(📻)(yī )つもな(✝)かった。塾堂(🕥)と名(míng )のつくとこ(💷)ろでは、そのこ(🎥)ろほと(🔂)んどつき(🆙)もののよ(🤸)う(🔊)に(🌧)な(🐋)っ(💺)ていた「みそぎ」とか(🧢)、(😆)「沈(🧝)黙ちんも(🏠)くの労(láo )働」とか(🧘)、お(😐)よそそういった、いわゆる(🦅)「(✒)鍛練(liàn )たん(🎥)れん(🚍)」的(📁)な行事が(😚)全く見当たら(🎡)ないの(🏠)は、むしろみんなには、ふしぎに思われたくらいで(⛴)あった。五時半起(🌠)床(📔)とい(🔆)うの(🔸)が、二月の(🌅)武蔵(zāng )野むさ(🙋)し(😥)ので(🦆)は、ちょっとつ(💤)らそうにも思えたが(🆚)、それ(🏵)も(🗂)青年た(🌇)ちにと(🌫)っ(🐜)ては、決して(🤺)おどろくほ(🍾)どのこと(🧗)ではなかった。むしろ(🔯)かれらをお(❔)どろかしたのは、(💳)生活(🔌)にうるおい(🎇)を(♍)与あたえる(🕋)よ(🧛)うな行事(🦌)(shì )が、かな(🐧)りの(⛄)程度に、(🦅)織お(✒)りこまれていることであった(🔘)。とにかく(😺)、見る(📓)人が見れば、日常(🍢)生(👽)活を深め(🚙)高(gāo )める目的で、すべてが(🔝)計(📎)画されているということが明らかであった。
「じゃあ、(🚈)や(🎲)は(🏘)り打ちつ(🌖)づけるよりほかありません(⭕)ね。」
もう、そのころには(😆)、廊(lá(🥧)ng )下(xià )を行(háng )き来(🎑)する(🗞)塾生た(🎖)ちの足音(🌯)も頻(pín )繁ひん(🐲)ぱ(🆚)んになり、(🕦)ほうぼうから(⏲)、わざとら(🍍)しいか(🌬)け声(shēng )や、と(🏽)ん狂(kuáng )きょうな笑い(🗄)声(shēng )などもきこえて(🌚)いた。ゆう(⛅)べ(🏷)の懇(💠)(kěn )談会で(📁)分(🦇)(fèn )担ぶんたん(🦑)をきめ、(🧦)かれら自身(shēn )の(🐭)室はも(🚵)とより、建物の内部(💜)を、講堂や、広間(jiān )や、便所(suǒ(🎧) )に(🏽)いたるま(🕘)で、全(quán )部清掃(😸)(sǎo )せ(🚼)い(🥑)そうすることに(💦)申(🗼)し合(🥖)わせていたので、かれらも、まがりなりにも責任だけは、果た(🐥)さなければならなかった(👀)し、それに、(🧔)きびし(😴)い寒(hán )さと(🎺)、(🐝)おたがいの眼と(🕣)が、(🎺)かれらを、外見だけでも、いかにも忙(🚕)い(👈)そ(🔧)が(🌥)しそ(🕓)うな活動に(➗)駆かりたてていたのである(🌧)。
(👶)次郎は、いつにな(🎵)く(😬)つかれていたが(🔻)、(🏘)床とこに(📈)ついて(🚓)からも(👡)、なかなか寝ねつ(🕴)かれなかった(😌)。
かれが、便所に通ずる(👗)廊(lá(📋)ng )下(🌴)の角をまがると、一段さがった入り口のたたきの(🍉)上に立(🍋)っ(🧛)て(🔛)、何かし(➡)きりと声高(📿)こわだかにがなりたてている一人の塾(🚩)生がいた。見ると(🦄)、飯島好(🚗)造(zào )だった。
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