「(🐫)見(🕯)張りって、(🚬)どうするの?」
新賀(😃)はひょうし抜(🛐)(bá(🈚) )け(🐝)がして三人をふりか(📀)えった。三(⚓)人(rén )もおたが(⛽)いに顔を見合わせ(💎)てい(👢)るだけである。すると校長は(🗞)もう一(yī )度(🥖)、「(💀)いい(👆)かね、君らを信頼(🦎)(lài )してたのんでおくよ(⭐)。」(🕠)と、念を押し、「じゃ(🎣)あ、私はすぐ県庁に出かけなけ(📘)り(🚱)ゃならんから(🥏)。」(📝)と、あた(🦖)ふ(🏟)たと帽子掛の(👋)方に行って帽子(📞)をか(🤱)ぶっ(💑)た。そこで四(🦇)人も默ったまま、校長の(🔄)あとについて室を出て来(lái )た、という(📘)の(🤵)であ(👄)る。
(☔)次(cì )郎は感激と(🌅)失(🤙)望の旋風せ(🥪)んぷうの中に、やっと身をささ(🎀)えているだけだ(🍬)った。あふれ(🚯)て来る(🤽)涙(lèi )が膝の上に(👙)つっぱ(🕴)っ(🏵)た腕を(🔅)すべって(🆒)、まだら(🌂)に(👺)縁板を(🚨)ぬらした。
「悲観しきって(😈)、ど(🦅)う(🏔)にもなら(👃)ないんだろう(🥏)。」
「先生、僕、申しわけな(🎬)いこ(🐌)とをして(⚽)し(😧)ま(🎁)いま(🏵)した。」
「(🐂)どうしてって(➰)、負(fù(🔲) )けることわかっているじゃあり(🐆)ませんか(📔)。男と女(nǚ(💖) )ですもの。」
しかし、彼は、血書(shū )が次郎(láng )によって書か(👟)れた(👳)というこ(🕷)とを(🏃)誰にも発(fā(💉) )表(biǎo )する(🕯)気にまだ(🕯)なれなかった。それは、彼の(🎓)自尊(zūn )心(🏳)や競(🧖)争意識(shí(🧤) )が何(🍛)ということな(🥗)し(👄)にそれ(💠)を許さな(🕘)い、という(💁)だけでは(🔷)なかった。彼にとって大(dà )事なことは(🎯)、スト(🐷)ラ(💢)イキ(💣)の(🦔)場合のこと(🤾)だったが、(🏛)万(wàn )一に(😗)も、(🕢)それを発表(♏)し(🍽)たために、次郎が捨鉢(🚑)すてばちにな(👿)り、進んでス(🏰)トライキの主導(🕘)権を(⏫)にぎるような結果になっ(🔳)てしま(🎴)っては、(😙)つまらない。次(cì(😏) )郎(láng )は徹底的(de )にやっつ(🌙)けなければならな(🛫)いが、それに(🛡)は(💚)、彼をあ(💋)くまでもストラ(💓)イキ(➰)反(fǎn )対(duì )の(🎾)立場(chǎng )に立たせておくことが必(bì )要で(🍷)ある。最後まで彼(bǐ )を反(🤨)対の立(lì )場に立(lì )たせておき、いよ(🤥)いよスト(👏)ラ(👥)イキ決行とい(🎶)う場合に彼(🛠)が逃げをう(🚎)ったら(🏽)、(🐪)その時こそ血(📺)書のことを暴露(🤨)すべきだ。血書まで書(shū )いて人を煽(shān )動しておき(😴)ながら(🌸)、自分だ(🥙)け逃げるとは(🥒)何(🔽)と(📸)い(🔩)う卑(bēi )劣さだ! みんなはそう言って彼を責めるだ(🌷)ろう。それに(📎)、どんな(⭐)に彼(🐍)(bǐ )が逃げを打とうと、学校(💲)(xià(🔅)o )当(🔥)局や県(🔤)庁(tī(🧖)ng )が、血(🥝)書を書いた本人(👜)を主謀者と(🕘)認めないはずはな(📀)い(🚦)の(🚛)だから、いよ(🚟)いよ面(miàn )白(📨)い(🤐)。――馬田の考え(📜)は頗る念入りだっ(🍃)た(🕎)。彼がそれ(🈶)ほどま(🚥)でに次(🤧)郎(🧢)に反感(🎠)を持つようになっ(🥧)た最も大きい原(🔳)因(🤽)が、道江(jiāng )にあ(🚆)ったことはい(🍢)う(📭)までもな(🍸)い。
次郎(🚌)(lá(🔲)ng )は(🔜)、そう言(😂)っ(🤧)て、視(shì(😑) )線(📺)(xiàn )を道江(🤐)の方(🐴)に転じな(😹)がら、(⛔)
「どうしてだか(🔃)、(📺)あた(💖)し(⛄)にもわか(🛳)らないわ(🗣)。だけど(🔻)、(🌂)世間は、いたず(💡)らをした男よりか、いたずら(🐥)をされ(👍)た女の方に(🚌)、よけいにけ(😎)ちをつけた(🤱)が(♍)るものなのよ。そんなことでお嫁にも(🐂)行(♿)けない(👠)でいる(🆑)人がある(🔲)っ(🌇)てこと、次郎さんはご存(cún )じない(🛴)?」
と、道江(🥁)は(📰)、し(🍐)かし平(píng )気な顔をしてい(⏪)る。
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