漫画《てん みり えろ》2行目ライン
てん みり えろあらすじ
い(📯)つかの晩、(🍦)母(🔞)があまり(🚗)變(🏻)に思つたので、後を(🍟)ついて行つ(⛱)た。すると父が眞(zhē(🤗)n )暗な畑の中にズン／＼入つて行(Ⓜ)くのを見た。その時には母も(👼)何(😨)(hé )かゾ(🔬)ツと(🚏)身震ひを感じた。母は、(🐮)少(🧔)ししやがんで、そつちの方を(🚗)すかして(🏬)見(👌)てゐると、父は畑の眞中に(🥨)、立つた(🦍)きり、じ(🆕)いとし(🈚)てゐた。十分(fèn )も、二(🚜)十(shí )分も。それからその隣りの自分の(✒)畑の(🔭)方(fāng )へ(🦗)行(🗯)く(🔍)と、又、やつぱり立つたまゝしばら(🆗)く(🔆)さうしてゐた(🕘)。と(🔟)、今度はそ(🍻)こから一寸(cùn )離(lí )れた自分(fèn )の畑(tián )に歩い(🚀)て行(🌫)つた。母(⌚)に(🐕)はちつ(📫)と(👿)も、そのことが分らなかつ(🔴)た。
「(🌰)赤(🐎)(chì )子あか(🐖)、んで墮おり(😈)た(🙄)のか？(🥦)」と、ひ(🐊)よ(✝)いときいた。
差配が(🤥)今(🦌)年(nián )度分の小作(📠)料(💍)のことで、村に(🌺)やつてきて(🎴)、村の重だ(💠)つた――小金をた(❕)め(🌫)てゐる丸山(🎇)の家にゐること(👩)が分つたので、(❓)「(💦)幹部(🈺)」の一(yī(👴) )番(📯)若(ruò(🐤) )い(📴)元(yuán )氣の(😣)い(🌲)ゝ石(🕷)山(shā(🤫)n )が、校長(🏠)先(xiān )生の入智慧で作りあげた恐ろしく漢(hà(🥉)n )字の多(🏷)い、(🛴)石山(shā(😚)n )自身にさへ(🖨)、さ(🏛)うはつ(🍨)きり文句(🔇)(jù )も(⏱)意(yì )味(🌠)も分らな(🕔)い「陳(chén )述(📉)書(💤)(shū(😜) )」を(🍪)も(📣)つて、出掛けて行つた。
差配に掛合(🎙)つても(🐓)結局駄(🚂)目だといふことが分(😺)り(🥨)、そ(😲)こへもつて行(♍)つ(📗)て(🐦)差配(🍙)のとつ(🚟)た傲慢(🙄)な態(🐖)度のこ(✂)とから、カツ！ とした元氣(qì )で、すぐ地(dì )主に掛(😹)(guà )け合ふことに、手(🥔)は(💄)ず(➡)がきめられてし(♎)まつた。校長先(💹)生の「北海道の(💖)宗五(🈲)郎」が時機を得て、三人も、その大きな役目を引き受(shòu )け(➖)るもの(🐠)が(🐷)百姓の中から出た程だつた。
(🎬)校(xiào )長(zhǎng )先(🍌)生(🕳)(shēng )はそれからしばらくして、イ(🤯)ガ栗(lì(🔻) )頭(🏈)をゴ(🏌)シ／＼か(🖨)きな(🎶)がら(🤑)歸つて行(háng )つた。表(biǎo )をあけながら、(👮)「ウツ、寒い。」と(🕸)云つ(🏾)て、袂(mèi )に手をひつ(🎴)こめた。戸が(🦃)しまつてからすぐ家の側(➰)で、先生の小(xiǎo )便をしてゐる音(🌮)が(🛺)した。
「では、皆(jiē )の(👽)意(yì )見は、小(📪)(xiǎ(🎠)o )作(🈹)料率(lǜ )の低(dī )減です(🔀)か(😅)。その(🔁)嘆願ですか(🚛)。」(🐒)石山がさう(🚻)きいた。と、又(yòu )ガヤ(🎳)／(👄)＼になつた。それがしばらく續いた。
由(🎣)(yóu )は中々立たなかつ(🌯)た。三(👇)度(dù )も、四度も云(🗝)はれて、表(biǎ(🙎)o )へ立(lì )つた。が、戸(hù )を(📕)少し細目にあけると、そこか(🍖)らチンポコだ(✂)け出(chū )して、(🌑)勢ひよ(🕉)く表(biǎo )へやつた(🌹)。
「い(🕒)つ(🔛)の間に、かう百姓(✔)生(shēng )意(yì )氣になつた(🙎)べ(🌯)。」
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