そ(🗓)れ(🌮)から、(⛸)ちょっ(🕯)と柱(zhù )時計をのぞ(🆕)き、
「(👚)はじめ(🚠)か(🐾)ら、自(zì )分(🙋)(fèn )が(🤾)室長(zhǎng )だとき(🛏)めてかかっ(♎)ているんだから(💉)、かなわ(🚬)ないよ。」
「ぼくたち、学生時代の学寮(🦂)が(🅿)くりょう生活(huó )を自(📂)治だな(👅)んていっ(💮)て、い(😳)ばって(🦀)いたも(🎯)ので(🚢)すが、本気にや(🐻)ろ(🍭)うとす(🥨)ると(📎)、(🌖)実際むず(👷)か(🌶)しい(👝)ものですね。」
そんなはずはない!
「(👇)あっ、(🐜)そうだ(🕴)。僕(🐞)はこ(👊)こだけ(🚑)に(🔹)へばりついていては、(🏩)いけ(🌷)なかった(🥉)んだ。」(📞)
(🥂)かれらの大多(🏻)(duō )数は、まだむろん、(😧)人間生活にとっての自由(yóu )の(🆑)価(sì )値や(🧕)、そのきびしさにつ(🎍)い(🕓)て、ほん(🏯)とうに目(mù )を覚(🕚)(jiào )さま(🙆)して(🎥)いたわ(👯)けで(♒)はなく、友愛塾(shú )と(🥝)いう(⏺)とこ(🛵)ろは一風(fēng )変(☝)わった指導をやる(🚿)と(🍴)こ(🖥)ろ(🈺)だぐら(👑)いにしか考えていな(🕠)かった。しか(📮)し、それにして(🤘)も(🔕)、そうした言葉が、しだいにかれらの間にとりかわされるようにな(㊗)ったと(🎍)いうこと(👒)は、た(⬆)しかに一(yī )つの進(🎠)(jì(⏯)n )歩(⚾)であり、(♋)混乱と無秩序むち(🏍)つ(😽)じょ(🎲)の中で(🏪)、不十分(🏮)ながらも、何(hé )か自主(zhǔ )的創(🧟)(chuàng )造(zào )的(de )な活動が始まっている証(🛢)(zhèng )拠し(🙎)ょうこにはち(🏘)がいなかったのであ(🌛)る(📽)。
「そうか(🐚)もしれ(🔆)ないね。……(🔉)それで、べつにこ(🚖)れまでと大(🌻)して(🥇)変わったこ(💜)ともなかった(🥝)んだね。」
次(cì(🖐) )郎が(⏳)、い(😚)ぶ(🚟)か(🕛)りながら(🚴)戸をあける(🌟)と、(💐)そこには大河(hé )無門が立っていた。
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