「義(🍝)(yì )兄にい(🎅)さんは?」
そ(😮)れに(🐖)よると、血(🗣)書のことは、もう(🛐)昨日のうちに警察や憲兵隊の(🚕)耳(ěr )にも入り、県の学(xué )務(wù )課にも通報(🌉)されて(👽)いたらしい(🐮)。今(💛)朝は(🐍)さっそくそのことで学(xué )務課の方(fā(🕚)ng )から電(🌊)話がか(💝)か(💭)っ(🏢)て来た。校長(😇)はち(🥃)ょうどそ(🐢)の時四(sì(😟) )人の代表(biǎo )と会っている最(🏈)中だった(🔈)の(🔫)で、教頭が(🕛)代(dài )ってそのこと(🕑)を報告すると(🍞)、では一応(💈)おだ(🐢)や(🗄)かにその血書を受(🍭)取(qǔ(✂) )る(🚇)がいい。そ(🧒)して校(🐮)長(🚽)自身(shēn )それをもってす(🔄)ぐ(🍨)県庁(tī(🏟)ng )に(🦌)出(💈)頭す(🍒)るように(🏕)、とい(👘)うことだ(💳)った。教(jiāo )頭が紙(😒)片(pià(🏘)n )に書(🛫)い(💍)て校(xià(💴)o )長に渡したのは、そ(🉐)のことだ(♐)ったにちがいない、というのである。
「(🍅)あたし、こ(🕥)わいわ。」
(💸)朝(cháo )倉先(🌀)生の声(shēng )は低かっ(🤩)たが(🕟)、めずらし(😹)く憤(🎪)(fèn )り(🏤)にみちた声だった。次郎(⛔)は、さっき(💊)自分(fèn )が(💯)街角に(🏚)立って考えている時、(🎲)変(🎽)にじろじろ自分(fèn )の顔(🛃)を見(jiàn )て、(🏌)二度ほどそば(🧠)を通りぬ(🗒)けた四十近くの男のこ(🦁)とを思い起した(🚺)。
町(dīng )はずれからは松並木の土手が広々(🤹)とした青田のなか(🕎)を(🤜)うねってつづいている。左(zuǒ )は、ほぼ五六間ほどの川(chuān )で、向こう岸もや(🎽)はり松並(🔞)木の土手で(💻)あ(🍧)る。旧(jiù )藩(🍝)時代のさる名高い土(tǔ(🏦) )木家(jiā )が、北(běi )山(🐩)の水を(🍢)町にひくために開鑿(záo )かいさくした水(🐪)(shuǐ )路(⤴)だそうだが、(⤵)いつも探さ(🏈)一二尺(⛽)ほどの(⏮)清冽(🍑)(liè )せ(➗)いれつな水(🔹)(shuǐ(🚖) )が、かなり(😣)な(🍼)速度で、(🕎)白(bái )砂(shā )の上を(🐝)走っている。そ(🍔)の水(shuǐ )は町(🐨)に(🕰)流(🛏)れ入る(🎰)直前に直角(⛹)に(💵)まがって一(🚾)(yī )丁(dīng )ほど(👰)東に流れ、も(🛍)う一度直角に南にま(🥅)が(🔚)って、町(🗣)はず(🖊)れの橋の下をくぐっ(🥏)ているの(🤞)であ(💕)るが、その角(jiǎo )の(✒)あたりに(🐅)は、背丈せた(🐿)けぐらい(🌌)の渕が出来(🌽)ており、夏(💙)に(🤮)なると、こ(🐾)の(🦉)へ(🏹)んの子供(gò(🏭)ng )たちは(🚑)、(🤡)よくそこで水(shuǐ )をあび(✡)る(🤸)。土手(📴)を(🎛)とおって通(🏓)学してい(♊)る中学(xué )生の中に(🈶)も、学校のかえり途には、(👻)子供たちに(🐌)まじって(😕)水を(😔)あ(🤗)びて(🎐)行(háng )くも(🐞)の(🍔)が少くはない。次郎(láng )も(🐦)おりお(➡)りその仲(🐔)間に加わる一人だが、き(🥢)ょうは、(🌡)とく(💓)べつ暑かったに(👬)もか(💼)かわらず(🕑)、そ(✋)こを見むき(🐜)もしないで(🔊)通りぬけてしま(👋)った。それ(🏒)から五六分も行くと、(🎒)一心(xīn )橋とい(🆖)う(🤣)橋(🚞)がかかっており、道(🍄)を(🚆)へだ(🔞)てて、(🦎)駄菓子やところてんなどを売(mà(🏾)i )る小さな茶(chá(🏝) )店がある(😗)。次郎は、そ(👊)の半(👋)(bàn )丁ほ(🤾)ど手まえに来たとき、今(🛵)まで(🤛)うつ(🏮)む(🕶)きがちになっ(🗾)ていた顔(🗣)をあげて、(📵)ふと向こうを見(jiàn )た。すると、(📉)橋のたもとの(🎥)大(🎱)きな(👧)松の木かげに、帽子(zǐ(⏮) )をわしづか(😘)みに(🐊)して(🖤)向こ(🚎)うむ(📡)きに立っている一(👡)人の中学生が(🥔)眼に(🏋)と(🌂)まっ(🚮)た。馬(mǎ )田(🎲)である。制服(fú )のボタンをすっ(👿)かりはずし(💍)て胸をはだ(📣)けているらし(🚙)く、襟が(🔎)首の両がわ(👥)に(🚑)はね出し、腰にあてた(🈳)左手のう(🍹)しろに裾(🈚)がたくれあがっている。
「(🎒)本田が?…(😫)…まさか。」
「あ(🔱)たし、こわいわ。」(❌)
「どうしてっ(🎰)て、負(fù )け(🔙)ること(🌿)わ(⬆)か(👸)って(🔲)いる(💭)じ(😰)ゃあ(🏽)りませんか。男と(✍)女ですもの。」
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