(🐉)次郎(🙎)は、いつになくつ(😡)かれていたが、床とこについてからも(🥗)、な(➕)かな(🛠)か寝ねつ(🎫)か(🍷)れ(💍)なかった。
それ(♌)には、(🏐)組(zǔ )織や(👟)、(🍈)講義科(🌁)(kē )目や、諸行(há(💁)ng )事の時(❌)(shí(🚄) )間(jiān )割(🌕)など、必要(⏯)な諸(🏑)計画が(🎁)一(yī )通(tōng )り(🦔)な(🏟)ら(📲)べられてい(📦)たが、そ(⬅)のどの部分(🆖)を見ても常識からとびはなれ(🍵)たような(💿)ことは一つ(❗)もなかった。塾堂と名のつくと(🐋)ころでは(🍆)、そのころほと(😅)んどつきも(🌸)ののよう(😑)にな(🐯)っていた「みそぎ」とか、(👺)「(😍)沈黙(🐜)ちんもくの労働」とか、(🎏)およそそういった(🦊)、いわゆる(🚩)「鍛練たんれん(👫)」的な行事(🦔)が(🏤)全く見(jiàn )当たらないのは、むし(🔈)ろみん(🍧)なに(🦆)は、ふしぎ(➡)に思われ(🎽)たくらいであった。五時半起(qǐ )床(❕)とい(🏸)うのが(🥀)、二(🎠)月(🥤)の(🕉)武蔵野むさし(✡)のでは、ちょっ(⛔)とつらそ(🖇)うに(🤟)も思(sī )えたが(❕)、(🕧)それ(✏)も青年たちにと(💥)っては、決(jué(🔟) )し(🏯)ておどろ(🛤)くほ(🏘)どのことではな(🛍)かった。むしろかれら(🍉)を(🎿)おど(🏉)ろ(📷)かした(🤨)のは、生(shē(👛)ng )活(huó )に(🚛)うるお(⛎)いを与あたえるような行事が、(🌍)か(😳)なり(🆙)の程(ché(🛎)ng )度に、織お(🥌)りこま(📨)れていることで(🔰)あった。とにかく、見る人(🤒)が見れば、日常生活(🐆)を(😺)深め高める目(🈺)的で、すべ(🚰)てが計画(huà )さ(🛠)れている(🤭)と(🛸)いう(⬛)こ(👑)と(🙆)が明(míng )らかであっ(🤢)た。
「なるほど。……ふん。……そ(🚩)う(💛)い(🕕)うものですか(🐇)ね。……あ(👑)るいはそうかもしれ(🚦)な(🕤)い(🛄)。」
事務所にそなえつけてあっ(🐾)た何枚か(🎭)の東(🙎)京(jīng )地図(🏫)は、すでに二三目前から各室(🐹)(shì )で引(yǐ(🙇)n )っ(🏠)ぱ(🕴)りだこ(🦂)だっ(🔆)た。土曜(yào )日(🦋)(rì )の(🦌)晩には、炊事部すいじぶは(🏹)みん(🌂)な(😍)の(🧒)弁当の献(xiàn )立こ(🚚)んだてをする(🌛)のに(🏧)忙しかっ(🚟)た。次郎が道(🛺)(dào )順(🔖)(shùn )の(🔄)相(🍩)談の(🤱)た(📿)めに(🚉)、各(gè )室(shì )に引(⏪)っぱりこまれ(🌱)た(📇)ことはいうまで(🛀)もない。そして、いよいよ日曜の朝食(😜)(shí )がすむ(🌺)と(🏻)、二十(shí )分と(🏔)はたたないうちに、(😓)塾(shú )内(nèi )はも(🛅)の音一(🎿)つしないほど、(🛰)しんかん(🕥)となって(🕢)しまった(🚯)のである(🖕)。
「その時、実は(🎎)大河君にいわれたこ(🎫)ともあるん(🎫)ですが(💚)、(🔀)あとでゆっ(🌕)くり(🏫)先生に教えていただきたいと思っています。」
事(shì )務室の柱時計はしらどけい(🐎)がゆ(📴)っくり、十時をうった。次(cì )郎(🎚)は(🙈)か(💦)ぞえ(🎓)るともなくその(🎼)音をかぞえていたが、(📥)かぞえおわる(🔓)と、やにわに(🤓)立(🚡)ちあがった(🌁)。
そのあと、(🛰)就寝(📃)前の行(🌾)(háng )事として、最初(chū )の(💸)静坐せいざがはじまった。塾(🎰)生たちは、(💓)各室ご(💹)と(🍲)に、きち(👊)んと縦(🔰)(zǒng )たてにならび、朝(cháo )倉先生の(♎)指導にしたがってその姿勢をと(⛎)った。
次郎(✡)は、思(sī )い(🌆)きりドア(🏒)をあけ、(🤮)
大河(hé )は(🤦)、(🚄)ひとりご(📫)とのように、そ(🚤)う言(🚛)いながら、やはり打ちや(💦)め(👬)な(💲)かった。そし(👯)て、相変(🚣)わ(💒)らず板木(mù )に眼(yǎn )をすえ、
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